如圖，是某幾何體從正面和左面看到的平面圖形，你能根據(jù)圖形畫(huà)出一個(gè)具有此條件的幾何體嗎？滿足此條件的幾何體只有一種嗎？

一個(gè)小朋友踏著滑板車從小明眼前經(jīng)過(guò)，圖片是小明在不同時(shí)刻看到的情景，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)給出小明看到的情景的先后順序

在如圖所示的六個(gè)方格中，分別填入下列各數(shù)，使圍成正方體后相對(duì)兩面的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，(填寫(xiě)各數(shù)的序號(hào)也可)

[　　]

①－2

②－4

③

④8

⑤

⑥

如圖，是兩個(gè)幾何體的平面展開(kāi)圖，請(qǐng)你嘗試分別畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)出這兩個(gè)幾何體的名稱．

如圖(1)在等邊三角形的三邊上取中點(diǎn)，連接三邊中點(diǎn)得到的圖像可折疊成一個(gè)幾何體，請(qǐng)你嘗試畫(huà)出這個(gè)幾何體，若在正方形的四邊取中點(diǎn)能折疊成一個(gè)幾何體嗎？做一做．(如圖(2))

如圖是棱柱的表面展開(kāi)圖．

(1)這個(gè)棱柱有多少個(gè)面？它們的形狀分別是什么？

(2)這個(gè)棱柱有多少條線的相交，可以怎樣方便地找出來(lái)．

(3)請(qǐng)你再畫(huà)一個(gè)此棱柱的表面展開(kāi)圖．

下面是大家很熟悉的兩個(gè)幾何體：圓錐和棱柱，請(qǐng)沿表面的某些線剪開(kāi)得到兩個(gè)圖形的表面是展開(kāi)圖，并判斷下面的圖(1)和(2)是否是兩個(gè)圖形的表面展開(kāi)圖．

(1)如圖，(1)(2)(3)(4)均為平面圖形，請(qǐng)分別指出四個(gè)圖形中的頂點(diǎn)數(shù)、邊數(shù)及由封閉圖形所圍成的區(qū)域數(shù)，并將結(jié)果填入下表．

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你猜測(cè)有什么樣的結(jié)論？

(3)利用你歸納的結(jié)論求：已知一個(gè)平面圖形1004個(gè)頂點(diǎn)，1002個(gè)區(qū)域數(shù)，那么這個(gè)圖形有多少條邊？

指出下列幾何體有多少個(gè)面？面與面相交形成的線有多少條？線與線相交形成的點(diǎn)各有多少個(gè)？對(duì)所得的數(shù)據(jù)分析，可以只數(shù)出面和點(diǎn)的個(gè)數(shù)而求出棱的個(gè)數(shù)嗎？

下面是兩個(gè)實(shí)物圖，請(qǐng)你找出圖中的點(diǎn)和線以及面的個(gè)數(shù)．