科目: 來(lái)源:解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:044
已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)是4,求它的高AD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
四邊形是大家最熟悉的圖形之一,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它的許多性質(zhì).只要善于觀察、樂(lè)于探索,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的結(jié)論.
問(wèn)題的提出:四邊形一條對(duì)角線上任意一點(diǎn)與另外兩個(gè)頂點(diǎn)的連線,將四邊形分成四個(gè)三角形,其中相對(duì)的兩對(duì)三角形的面積之積有何關(guān)系?你能探索出結(jié)論嗎?
(1)為了更直觀的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們不妨先在特殊的四邊形--平行四邊形中,研究這個(gè)問(wèn)題:
已知:在ABCD中,O是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn)(如圖),求證:S△OBC·S△OAD=S△OAB·S△OCD
(2)有了(1)中的探索過(guò)程作參照,你一定能類(lèi)比出在一般四邊形(如圖)中,解決問(wèn)題的辦法了吧!填寫(xiě)結(jié)論并寫(xiě)出證明過(guò)程.
已知:在四邊形ABCD中,O是對(duì)角線BD上任意一點(diǎn)(如圖)
求證:________________
(3)在三角形中(如圖),你能否歸納出類(lèi)似的結(jié)論?若能,用文字?jǐn)⑹瞿銡w納出的結(jié)論,并寫(xiě)出已知、求證和證明過(guò)程;若不能,說(shuō)明理由.
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在△ABC中,∠ACB=,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖(1)的位置時(shí),求證:
①△ADC≌△CEB,②DE=AD+BE;
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖(2)的位置時(shí),求證:DE=AD-BE;
(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖(3)的位置時(shí),試問(wèn)DE、AD、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.
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如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連結(jié)AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC;②DE=CE;③∠1=∠2;④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB.將其中的三個(gè)關(guān)系式作為題設(shè),另外兩個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)成一個(gè)命題.
(1)用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題(書(shū)寫(xiě)形式如:如果×××,那么××),并給出證明;
(2)用序號(hào)再寫(xiě)出三個(gè)真命題(不要求證明);
(3)真命題不止以上四個(gè),想一想,就能夠多寫(xiě)出幾個(gè)真命題.
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指出下列命題中的真命題和假命題.
(1)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;
(2)多邊形的內(nèi)角和是;
(3)三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形全等;
(4)三邊對(duì)應(yīng)相等的兩三角形全等.
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把下列命題改為“如果……那么……”的形式,并分別指出命題的題設(shè)與結(jié)論.
(1)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等;
(2)同位角相等.
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如圖,下面四個(gè)條件中,請(qǐng)你以其中兩個(gè)為已知條件,第三個(gè)為結(jié)論,推出一個(gè)正確的命題(只需寫(xiě)出一種情況).
①AE=AD ②AB=AC 、跲B=OC 、堋螧=∠C
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如圖,AD、分別是Rt△ABC和Rt斜邊上的高,且AC=,AD=,則Rt△ABC≌Rt嗎?為什么?
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如圖,AB=AC,點(diǎn)D、E分別在AC、AB上,AG⊥BD,AF⊥CE,垂足分別為G、F,且AG=AF,則AD=AE嗎?為什么?
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工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角.做法如下:如圖,∠AOB是一個(gè)任意角,在邊OA、OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M、N重合,過(guò)角尺頂點(diǎn)P的射線OP便是∠AOB的平分線.結(jié)合圖試說(shuō)明其中的道理.
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