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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

軸對(duì)稱(chēng)變換不改圖形的和.

把拋物線y=-3x²先向左平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位后所得的函數(shù)解析式為_(kāi)_______。

一元二次方程（a+1）x²-ax+a²-1=0的一個(gè)根為0 ，則a=________。

已知一個(gè)角的補(bǔ)角加上10º后等于這個(gè)角余角的3倍，則這個(gè)角為_(kāi)_______

兩地相距350千米，在1﹕10000000的地圖上相距________厘米

有40個(gè)數(shù)據(jù)，共分成6組，第1～4組的頻數(shù)分別為10，5，7，6．第5組的頻率是0.1，則第6組的頻數(shù)是________．

若代數(shù)式2x²+3x+7的值為8，則代數(shù)式4x²+6x—9的值是________。

等腰梯形兩底長(zhǎng)分別為5cm和11cm，一個(gè)底角為45°，則腰長(zhǎng)為_(kāi)_______．

等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3厘米和6厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______.

已知關(guān)于x的方程x²-kx-6=0的一個(gè)根為x=3，則方程的另一個(gè)根為_(kāi)_______．

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

軸對(duì)稱(chēng)變換不改圖形的________和________.

把拋物線y=-3x2先向左平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位后所得的函數(shù)解析式為_(kāi)_______。

一元二次方程（a+1）x2-ax+a2-1=0的一個(gè)根為0 ，則a=________。

已知一個(gè)角的補(bǔ)角加上10º后等于這個(gè)角余角的3倍，則這個(gè)角為_(kāi)_______

兩地相距350千米，在1﹕10000000的地 圖上相距________厘米

有40個(gè)數(shù)據(jù)，共分成6組，第1～4組的頻數(shù)分別為10，5，7，6．第5組的頻率是0.1，則第6組的頻數(shù)是________．

若代數(shù)式2x2+3x+7的值為8，則代數(shù)式4x2+6x—9的值是________。

等腰梯形兩底長(zhǎng)分別為5cm和11cm，一個(gè)底角為45°，則腰長(zhǎng)為_(kāi)_______．

等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3厘米和6厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______.

已知關(guān)于x的方程x2-kx-6=0的一個(gè)根為x=3，則方程的另一個(gè)根為_(kāi)_______．