科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖（1），（2）所示的是生活中的圖形，看上去多么美麗和諧，請(qǐng)你參考圖（1），（2），在圖（3），（4）中設(shè)計(jì)兩個(gè)美麗的圖案，再說(shuō)一說(shuō)它們代表的實(shí)物．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖所示，⊙O中弦AB=CD，求證：．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知如圖所示，P為直徑AB上一點(diǎn)，EF，CD為過(guò)點(diǎn)P的兩條弦，且∠DPB=∠EPB；
（1）求證：；
（2）求證：CE=DF．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，⊙O中弦AB=CD．求證：．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，已知以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中，大圓的弦CD交小圓于E、F，OE、OF的延長(zhǎng)線(xiàn)交大圓于A、B，求證：AC=BD．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，P為直徑AB上一點(diǎn)，EF、CD為過(guò)點(diǎn)P的兩條弦，且∠DPB=∠EPB．
求證：
（1）CD=EF；
（2）．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，在⊙O中，AB是直徑，CD是弦，AB⊥CD．
（1）P是上一點(diǎn)（不與C、D重合），求證：∠CPD=∠COB；
（2）點(diǎn)P′在劣弧CD上（不與C、D重合）時(shí)，∠CP′D與∠COB有什么數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)證明你的結(jié)論．

科目： 來(lái)源：《24.1.2 弧、弦、圓心角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖，在⊙O中弦AB⊥CD于點(diǎn)E，過(guò)E作AC的垂線(xiàn)交BD于點(diǎn)Q，P為垂足，求證Q為BD的中點(diǎn)．

科目： 來(lái)源：《24.1.3 圓周角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

如圖，A、B、C三點(diǎn)在⊙O上，且∠AOB=80°，則∠ACB等于（ ）

A．100°
B．80°
C．50°
D．40°

科目： 來(lái)源：《24.1.3 圓周角》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB為⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，∠B=50°，則∠A等于（ ）

A．80°
B．60°
C．50°
D．40°