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科目:
來源:2011-2012學(xué)年山東省東營市勝利油田十校聯(lián)考九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,已知AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C,AC平分∠DAB.
(1)求證:AD⊥DC;
(2)若AD=2,AC=
,求AB的長.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年山東省東營市勝利油田十校聯(lián)考九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,在平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B.
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6
,AE=6,求AF的長.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年山東省東營市勝利油田十校聯(lián)考九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
有一種葡萄:從樹上摘下后不保鮮最多只能存放一周,如果放在冷藏室,可以延長保鮮時間,但每天仍有一定數(shù)量的葡萄變質(zhì),假設(shè)保鮮期內(nèi)的重量基本保持不變,現(xiàn)有一位個體戶,按市場價(jià)收購了這種葡萄200千克放在冷藏室內(nèi),此時市場價(jià)為每千克2元,據(jù)測算,此后每千克鮮葡萄的市場價(jià)格每天可以上漲0.2元,但是,存放一天需各種費(fèi)用20元,平均每天還有1千克葡萄變質(zhì)丟棄.
(1)設(shè)x天后每千克鮮葡萄的市場價(jià)為P元,寫出P關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若存放x天后將鮮葡萄一次性出售,設(shè)鮮葡萄的銷售金額為y元,寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問個體戶將這批葡萄存放多少天后出售,可獲得最大利潤,最大利潤q是多少?
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年山東省東營市勝利油田十校聯(lián)考九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(10,0),以O(shè)A為直徑在第一象限內(nèi)作半圓C,點(diǎn)B是該半圓周上一動點(diǎn),連接OB、AB,并延長AB至點(diǎn)D,使DB=AB,過點(diǎn)D作x軸垂線,分別交x軸、直線OB于點(diǎn)E、F,點(diǎn)E為垂足,連接CF.
(1)當(dāng)∠AOB=30°時,求弧AB的長度;
(2)當(dāng)DE=8時,求線段EF的長;
(3)在點(diǎn)B運(yùn)動過程中,是否存在以點(diǎn)E、C、F為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,請求出此時點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
反比例函數(shù)
(k≠0)的圖象過點(diǎn)(-1,1),則此函數(shù)的圖象在直角坐標(biāo)系中的( )
A.第二、四象限
B.第一、三象限
C.第一、二象限
D.第三、四象限
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖,點(diǎn)A、B、C都在⊙O上,若∠AOB=72°,則∠ACB的度數(shù)為( )
A.18°
B.30°
C.36°
D.72°
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科目:
來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖,已知直角三角形ABC中,斜邊AB的長為m,∠B=40°,則直角邊BC的長是( )
A.msin40°
B.mcos40°
C.mtan40°
D.
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來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
把二次函數(shù)y=x2-4x+3化成y=a(x-h)2+k的形式是( )
A.y=(x-2)2-1
B.y=(x+2)2-1
C.y=(x-2)2+7
D.y=(x+2)2+7
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來源:2011-2012學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
隨機(jī)從三男一女四名學(xué)生的學(xué)號中抽取兩個人的學(xué)號,被抽中的兩人性別不同的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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