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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

把拋物線y=x²+bx+c的圖象向右平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，所得圖象的解析式是y=x²-2x+1，則b=，c=．

等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為3和4，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是________．

27的立方根為________．

將若干個(gè)蘋果分給孩子若干人，若每人5個(gè)，則不足2個(gè)，若每人4個(gè)則尚余3個(gè)，則孩子有________人。

平方得9的數(shù)有，立方得27的數(shù)有。

若△ABC≌△DEF，且∠A=∠D，∠B=∠E，請(qǐng)寫出一組相等的對(duì)應(yīng)邊：________．

已知一個(gè)樣本1，3，2，5，4，則這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差為________．

三角形的每條邊的長(zhǎng)都是方程x²-6x+8=0的根，則三角形的周長(zhǎng)是________．

數(shù)據(jù)1，2，8，5，3，9，5，4，5，4的極差是；眾數(shù)是；中位數(shù)是．

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

把拋物線y=x2+bx+c的圖象向右平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，所得圖象的解析式是y=x2-2x+1，則b=________，c=________．

等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為3和4，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是________．

27的立方根為________．

將若干個(gè)蘋果分給孩子若干人，若每人5個(gè)，則不足2個(gè)，若每人4個(gè)則尚余3個(gè)，則孩子有________人。

平方得9的數(shù)有________，立方得27的數(shù)有________。

若△ABC≌△DEF，且∠A=∠D，∠B=∠E，請(qǐng)寫出一組相等的對(duì)應(yīng)邊：________．

已知一個(gè)樣本1，3，2，5，4，則這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差為________．

三角形的每條邊的長(zhǎng)都是方程x2-6x+8=0的根，則三角形的周長(zhǎng)是________．

數(shù)據(jù)1，2，8，5，3，9，5，4，5，4的極差是________；眾數(shù)是________；中位數(shù)是________．