【題目】在以下一列數(shù)3,3,5,6,7,8中,中位數(shù)是( )
A.3
B.5
C.5.5
D.6

【答案】C
【解析】解:從小到大排列此數(shù)據(jù)為:3,3,5,6,7,8,
第3個(gè)與第4個(gè)數(shù)據(jù)分別是5,6,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(5+6)÷2=5.5.
故選C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個(gè),也可能多個(gè),它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線C1:y=ax2﹣4ax﹣5(a0).

(1)當(dāng)a=1時(shí),求拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱軸;

(2)試說明無論a為何值,拋物線C1一定經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn),并求出這兩個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo);

將拋物線C1沿這兩個(gè)定點(diǎn)所在直線翻折,得到拋物線C2,直接寫出C2的表達(dá)式;

(3)若(2)中拋物線C2的頂點(diǎn)到x軸的距離為2,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果(x﹣2)(x+3)=x2+px+q,那么p、q的值為( 。
A.p=5,q=6
B.p=1,q=﹣6
C.p=1,q=6
D.p=5,q=﹣6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班測(cè)量了10名學(xué)生的身高,他們的身高與對(duì)應(yīng)的人數(shù)如下表所示

身高(cm

163

165

170

172

173

學(xué)生人數(shù)(人)

1

2

3

2

2

則這10名學(xué)生身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別為(  )

A.165cm,165cmB.170cm,165cm

C.165cm170cmD.170cm,170cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 將拋物線y=x2-2x向上平移3個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位得到的拋物線解析式為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.

運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)表

測(cè)試序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(jī)(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

(1)寫出運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù);

(2)在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰更合適?為什么? (參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為、、)

(3)甲、乙、丙三人相互之間進(jìn)行墊球練習(xí),每個(gè)人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結(jié)束時(shí)球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算(﹣x2y33(﹣xy2)的結(jié)果是(  )
A.﹣x7y11
B.x7y11
C.x6y8
D.﹣x7y8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】能把一個(gè)任意三角形分成面積相等的兩部分是( 。

A. 角平分線 B. 中線 C. D. A、B、C都可以

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題是真命題的是(

A.垂線段最短

B.同旁內(nèi)角互補(bǔ)

C.如果兩個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值相等,那么這兩個(gè)實(shí)數(shù)相等

D.一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行,那么這兩個(gè)角相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案