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要了解某地農戶用電情況，抽查了部分農戶在某地一個月中用電情況：用電15度的有3戶，用電20度的有5戶，用電30度的有2戶，那么平均每戶用電         .
20.5度.

試題分析：平均數的計算方法是求出所有用戶的總用電量，然后除以總戶數即可：
平均每戶用電：.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某數學興趣小組參加“奧數”后所得成績繪制成的頻數，頻率分布表和頻數分布直方圖．請你根據圖表提供的信息，解答下列問題（成績取整數，滿分為100分）　
 分組
 0﹣19.5
 19.5﹣39.5
39.5﹣59.5
 59.5﹣79.5
 79.5﹣100
 合計
 頻數
 1
 5
 6
 30
 b
 50
 頻率
 0.02
 a
 0.12
 0.60
 0.16
 1
 
（1）頻數、頻率分布表中a=　 　，b=　 　．
（2）補全頻數分布直方圖．
（3）若在80分以上的小組成員中選3人參加下一輪競賽，小明本次競賽的成績?yōu)?0分，他被選中的概率是多少？
（4）從該圖中你還能獲得哪些數學信息？（填寫一條即可）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

4月23日是“世界讀書日”,今年世界讀書日的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”.某校隨機調查了部分學生，就“你最喜歡的圖書類別”（只選一項）對學生課外閱讀的情況作了調查統(tǒng)計，將調查結果統(tǒng)計后繪制成如下統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖．請根據統(tǒng)計圖表提供的信息解答下列問題：
初中生課外閱讀情況調查統(tǒng)計表
種類
頻數
頻率
卡通畫
a
0.45
時文雜志
b
0.16
武俠小說
50
c
文學名著
d
e
 

（1）這次隨機調查了       名學生，統(tǒng)計表中d=         ；
（2）假如以此統(tǒng)計表繪出扇形統(tǒng)計圖，則武俠小說對應的圓心角是      ；
（3）試估計該校1500名學生中有多少名同學最喜歡文學名著類書籍？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某中學對全校學生1分鐘跳繩的次數進行了統(tǒng)計，全校1分鐘跳繩的平均次數是100次．某班體育委員統(tǒng)計了全班50名學生1分鐘跳繩的成績，列出的頻數分布直方圖如下（每個分組包括左端點，不包括右端點）．
（1）求該班學生中跳繩次數達到或超過校平均水平的占全班人數的百分比；
（2）該班1分鐘跳繩的平均次數至少是多少？是否超過全校平均次數？
（3）已知該班成績最好的三名學生中有一名男生和兩名女生，現要從三人中隨機抽取兩人參加學校舉行的跳繩比賽，用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽到一名男生和一名女生的概率．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某校有9名同學報名參加科技競賽，學校通過測試取前4名參加決賽，測試成績各不相同，小英已經知道了自己的成績，她想知道自己能否參加決賽，還需要知道這9名同學測試成績的（   ）
A．中位數B．平均數C．眾數 　D．方差

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

學生的學業(yè)負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態(tài)度．為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調查中，共調查了       名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；
（4）根據抽樣調查結果，請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某學校生物興趣小組11人到校外采集標本，其中3人每人采集4件，4人每人采集3件，4人每人采集5件，則這個興趣小組平均每人采集標本是（　�。�
A．3件B．4件C．5件D．6件

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為了解某校八年級500名學生的體重情況，從中抽查了60名學生的體重進行統(tǒng)計分析，在這個問題中，總體是指（    ）
A．500名學生B．被抽取的60名學生
C．500名學生的體重D．被抽取的60名學生的體重

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某棉紡廠為了解一批棉花的質量，從中隨機抽取了20根棉花纖維進行測量，其長度x（單位：mm）的數據分布如右表，則棉花纖維長度的數據在8≤x＜32這個范圍的頻率為（   ）
棉花纖維長度x
頻數
0≤x＜8
1
8≤x＜16
2
16≤x＜24
8
24≤x＜32
6
32≤x＜40
3
 
A．0.8      B．0.7      C．0.4      D．0.2

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