（2005•豐臺區(qū)）觀察下列數(shù)表：
根據(jù)表中所反映的規(guī)律，猜想第6行與第6列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為    ，第n行（n為正整數(shù)）與第n列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為    ．
【答案】分析：第1行與第1列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為2×1-1=1；第2行與第2列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為2×2-1=3；第6行與第6列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為6×2-1=11；第n行與第n列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為2n-1．
解答：解：第6行與第6列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為6×2-1=11；
第n行與第n列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為2n-1．
點評：本題為規(guī)律探究題，通過數(shù)表，尋找數(shù)字間的規(guī)律并運用這一規(guī)律解決問題．本題的規(guī)律關(guān)鍵是第n行與第n列的交叉點上的數(shù)應(yīng)為2n-1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（08）（解析版） 題型：解答題

（2005•豐臺區(qū)）如圖，已知平面直角坐標系中三點A（2，0），B（0，2），P（x，0）（x＜0），連接BP，過P點作PC⊥PB交過點A的直線a于點C（2，y）
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)x取最大整數(shù)時，求BC與PA的交點Q的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2005•豐臺區(qū)）在直角坐標系中，⊙O1經(jīng)過坐標原點O，分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點A、B．
（1）如圖，過點A作⊙O1的切線與y軸交于點C，點O到直線AB的距離為，sin∠ABC=，求直線AC的解析式；
（2）若⊙O1經(jīng)過點M（2，2），設(shè)△BOA的內(nèi)切圓的直徑為d，試判斷d+AB的值是否會發(fā)生變化？如果不變，求出其值；如果變化，求其變化的范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年北京市豐臺區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•豐臺區(qū)）在直角坐標系中，⊙O1經(jīng)過坐標原點O，分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點A、B．
（1）如圖，過點A作⊙O1的切線與y軸交于點C，點O到直線AB的距離為，sin∠ABC=，求直線AC的解析式；
（2）若⊙O1經(jīng)過點M（2，2），設(shè)△BOA的內(nèi)切圓的直徑為d，試判斷d+AB的值是否會發(fā)生變化？如果不變，求出其值；如果變化，求其變化的范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年北京市豐臺區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•豐臺區(qū)）如圖，已知平面直角坐標系中三點A（2，0），B（0，2），P（x，0）（x＜0），連接BP，過P點作PC⊥PB交過點A的直線a于點C（2，y）
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)x取最大整數(shù)時，求BC與PA的交點Q的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（03）（解析版） 題型：填空題

（2005•豐臺區(qū)）為了調(diào)查某一路口某時段的汽車流量，交警記錄了一個星期同一時段通過該路口的汽車輛數(shù)，記錄的情況如下表：

那么這一個星期在該時段通過該路口的汽車平均每天為    輛．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案