【題目】某漢堡店員工小聰去兩戶家庭外送漢堡和橙汁,第一家送3袋漢堡和2袋橙汁,向顧客收取32元;第二家送2袋漢堡和3袋橙汁,向顧客收取28元.
⑴求漢堡和橙汁的單價(jià);
⑵若某顧客恰好用完36元錢,同時(shí)購買漢堡和橙汁,請(qǐng)你幫助小聰設(shè)計(jì)配送方案;
⑶若某顧客同時(shí)購買漢堡和橙汁共10袋,付款不超過55元,問該顧客最多購買漢堡多少袋?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)據(jù)2, 5, 6, 0, 6, 1, 8的中位數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E為BC的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=CF;
(2)當(dāng)BC與AF滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABFC是矩形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的標(biāo)價(jià)為 300 元,打 8 折銷售仍可獲利 20%,則商品進(jìn)價(jià)為( )元.
A. 140 B. 120 C. 160 D. 200
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組線段(單位:cm)中,成比例線段的是( )
A. 1、2、2、3 B. 1、2、3、4
C. 1、2、2、4 D. 3、5、9、13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥BC于B點(diǎn),若AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個(gè)三角形叫做“友好三角形”.
性質(zhì):如果兩個(gè)三角形是“友好三角形”,那么這兩個(gè)三角形的面積相等.
理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD.
應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點(diǎn)E在AD上,點(diǎn)F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點(diǎn)O.
(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,點(diǎn)D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,請(qǐng)直接寫出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某病毒的直徑是0.000 068毫米,這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_____毫米.
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