【題目】對于兩個兩位數(shù)m和n,將其中任意一個兩位數(shù)的十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字分別放置于另一個兩位數(shù)十位上數(shù)字與個位上的數(shù)字之間和個位上的數(shù)字的右邊,就可以得到兩個新四位數(shù),把這兩個新四位數(shù)的和與11的商記為F(m,n)。例如:當(dāng)m=36,n=10時,將m十位上的3放置n中1與0之間,將m個位上的6位置于n中0的右邊,得到1306.將n個十位上的1放置于m中3和6之間,將n個位上的0放置于m中6的右邊,得到3160。這兩個新四位數(shù)的和為1306+3160=4466,4466÷11=406,所以F(36,10)=406。
(1)計算:F(20,18);
(2)若a=10+x,b=10y+8(0≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是自然數(shù))。當(dāng)150 F(a,36)+ F(b,49)=62767時,求F(5a,b)的最大值。
【答案】(1)308(2)1413
【解析】分析:(1)根據(jù)定義的規(guī)則計算F(20,18)的值;(2)根據(jù)規(guī)則分別用含x,y的式子表示出150F(a,36),F(b,49),根據(jù)題中所給等式,得到關(guān)于x,y的二元一次方程,結(jié)合x,y的取值范圍求x,y的值.
詳解:(1)F(20,18)=(1280+2108)÷11=308.
(2)因為F(a,36)=(3160+x+1300+10x+6)÷11=406+x,
150F(a,36)=150(406+x)=60900+150x;
F(b,49)=(4000+100y+98+1000y+489)÷11=417+100y.
所以60900+150x+417+100y=62767,整理得,3x+2y=29,即y=.
因為0≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是自然數(shù),
所以當(dāng)x=3時,y=10(舍);
當(dāng)x=5時,y=7,則5a=75,b=78,F(75,78)=(7758+7785)÷11=1413;
當(dāng)x=7時,y=4,則5a=85,b=48,F(85,48)=(8458+4885)÷11=1213;
當(dāng)x=9時,y=1,則5a=95,b=18,F(95,18)=(9158+1985)÷11=1013.
所以當(dāng)x=5時,y=7,F(5a,b)的最大值F(75,78)=1413.
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【題目】暑假期間,小剛一家乘車去離家380公里的某景區(qū)旅游,他們離家的距離y(km)與汽車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)從小剛家到該景區(qū)乘車一共用了多少時間?
(2)求線段AB對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(3)小剛一家出發(fā)2.5小時時離目的地多遠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:小天在學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)中遇到這樣一個問題:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=22.5°,則tan22.5°=
小天根據(jù)學(xué)習(xí)幾何的經(jīng)驗,先畫出了幾何圖形(如圖1),他發(fā)現(xiàn)22.5°不是特殊角,但它是特殊角45°的一半,若構(gòu)造有特殊角的直角三角形,則可能解決這個問題.于是小天嘗試著在CB邊上截取CD=CA,連接AD(如圖2),通過構(gòu)造有特殊角(45°)的直角三角形,經(jīng)過推理和計算使問題得到解決.
(1)請回答:tan22.5°= .
(2)解決問題:
如圖3,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=30°,請借助△ABC構(gòu)造出15°的角,并計算tan15°值.
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【題目】如圖,在中,,點的坐標(biāo)為(0,2),點是上一動點,連接,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,使點恰好落在上,則點的坐標(biāo)為______.
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【題目】已知:反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=3x-2的圖象相交于點A(2,n),B兩點.
(1)求反比例函數(shù)的表達式及點B的坐標(biāo);
(2)直接寫出當(dāng)>3x-2時,x的取值范圍.
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【題目】已知直線y=kx+3(k<0)分別交x軸、y軸于A、B兩點,線段OA上有一動點P由原點O向點A運動,速度為每秒1個單位長度,過點P作x軸的垂線交直線AB于點C,設(shè)運動時間為t秒.
(1)當(dāng)k=-1時,線段OA上另有一動點Q由點A向點O運動,它與點P以相同速度同時出發(fā),當(dāng)點P到達點A時兩點同時停止運動(如圖1).
①直接寫出t=1秒時C、Q兩點的坐標(biāo);
②若以Q、C、A為頂點的三角形與△AOB相似,求t的值.
(2)當(dāng)k=時,設(shè)以C為頂點的拋物線y=(x+m)2+n與直線AB的另一交點為D(如圖2),
①求CD的長;
②設(shè)△COD的OC邊上的高為h,當(dāng)t為何值時,h的值最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x1,x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個實數(shù)根.
(1)是否存在實數(shù)k,使(2x1-x2)(x1-2x2)=-成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由;
(2)求使-2的值為整數(shù)的整數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方程哪些是一元二次方程?哪些不是一元二次方程?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)(a、b為已知數(shù))
(7)
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