如圖為某工廠甲、乙兩條生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品y(件)與生產(chǎn)天數(shù)x(天)之間的函數(shù)關(guān)系．根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題：

(1)分別求出甲、乙兩條生產(chǎn)投產(chǎn)后，總產(chǎn)量y(件)與從乙開始投產(chǎn)以來(lái)所用時(shí)間(天)之間的表達(dá)式；

(2)觀察圖象，分別指出乙開始生產(chǎn)，第幾天后兩條生產(chǎn)線的總產(chǎn)量相同；

(3)當(dāng)乙生產(chǎn)第25天時(shí)，哪個(gè)工廠產(chǎn)品的總件數(shù)多，多多少件？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間生產(chǎn)的產(chǎn)量y（t）與所用時(shí)間x（天）之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）乙車間開始生產(chǎn)時(shí)，甲車間已生產(chǎn)了
 
t；
（2）甲車間每天生產(chǎn)
 
t，乙車間每天生產(chǎn)
 
t；
（3）從乙車間開始生產(chǎn)的第
 
天結(jié)束時(shí)，兩車間生產(chǎn)的總產(chǎn)量相同；
（4）甲、乙兩車間的產(chǎn)量y（t）與所用時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式分別為y甲=
 
，y乙=
 
；
（5）第30天結(jié)束時(shí)，甲、乙兩車間的總產(chǎn)量分別是
 
t和
 
t．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•菏澤）（1）如圖，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，點(diǎn)E在BC邊上，且BE=BD，連結(jié)AE、DE、DC．
①求證：△ABE≌△CBD；
②若∠CAE=30°，求∠BDC的度數(shù)．
（2）為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng)．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠了解情況，獲得如下信息：
信息一：甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天；
信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍．
根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間生產(chǎn)的產(chǎn)量y（t）與所用時(shí)間x（天）之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）乙車間開始生產(chǎn)時(shí)，甲車間已生產(chǎn)了________t；
（2）甲車間每天生產(chǎn)________t，乙車間每天生產(chǎn)________t；
（3）從乙車間開始生產(chǎn)的第________天結(jié)束時(shí)，兩車間生產(chǎn)的總產(chǎn)量相同；
（4）甲、乙兩車間的產(chǎn)量y（t）與所用時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式分別為y甲=________，y乙=________；
（5）第30天結(jié)束時(shí)，甲、乙兩車間的總產(chǎn)量分別是________t和________t．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間生產(chǎn)的產(chǎn)量y（t）與所用時(shí)間x（天）之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）乙車間開始生產(chǎn)時(shí)，甲車間已生產(chǎn)了______t；
（2）甲車間每天生產(chǎn)______t，乙車間每天生產(chǎn)______t；
（3）從乙車間開始生產(chǎn)的第______天結(jié)束時(shí)，兩車間生產(chǎn)的總產(chǎn)量相同；
（4）甲、乙兩車間的產(chǎn)量y（t）與所用時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式分別為y甲=______，y乙=______；
（5）第30天結(jié)束時(shí)，甲、乙兩車間的總產(chǎn)量分別是______t和______t．
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