某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:

(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,

請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

(3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?

 解:(1)

(2)(名),(名).

(3)(1)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題集的使用,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率.初二某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教的初二(A)班和(B)班進(jìn)行了檢測.下表表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
得分人數(shù)班級 15分 21分 24分 27分 30分
初二(A) 0 3人 4人 3人 0
初二(B) 1人 3人 2人 2人 2人
(1)利用上表提供的信息,補(bǔ)全下表:
班   級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
初二(A)班
 
24 24
初二(B)班 24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有40名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)請你為兩個(gè)班學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況各提一條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教精英家教網(wǎng)的一個(gè)班進(jìn)行了檢測.已知這個(gè)班有50名學(xué)生,如圖表示從這個(gè)班隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,求這10名學(xué)生得分的平均分、中位數(shù)、眾數(shù).
(2)若把24分及以上記為“過關(guān)”,請估計(jì)該班學(xué)生的“過關(guān)”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(06)(解析版) 題型:解答題

(2008•大慶)某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對她所任教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
(1)班2424
(2)班24
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各有60名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中的數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的整體情況更好一些?

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