對(duì)于有理數(shù)a、b，定義a⊙b=3a+2b，則[（x+y）⊙（x-y）]⊙3x化簡(jiǎn)后得（　　）
A．0B．5xC．21x+3yD．9x+6y
∵a⊙b=3a+2b，
∴[（x+y）⊙（x-y）]⊙3x
=[3（x+y）+2（x-y）]⊙3x
=（3x+3y+2x-2y）⊙3x
=（5x+y）⊙3x
=3（5x+y）+2×3x
=15x+3y+6x
=21x+3y．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，后求值：4（3a2b-ab2）-5（-ab2+2a2b），其中a=
1
2
，b=-
1
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

當(dāng)王老師宣布進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，課堂上一片抱怨，王老師皺了一下眉頭，對(duì)45名學(xué)生說(shuō)：“我拍一下手，想站的同學(xué)就站起來(lái)，不想站的坐著不動(dòng)，站著的人數(shù)與坐著的人數(shù)的差，如果是奇數(shù)就測(cè)驗(yàn)，如果是偶數(shù)就取消測(cè)驗(yàn)，同意嗎？”語(yǔ)音剛落，一片掌聲，接下來(lái)“啪”的一聲…．請(qǐng)問(wèn)測(cè)驗(yàn)到底進(jìn)行了沒(méi)有？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

化簡(jiǎn)求值：3x2-[x2-（4x-1）]-2（x2+x-2），其中x=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：
（1）
1
2
x2-2（x2-
1
3
y2）+（-
3
2
x2+
1
3
y2），其中x=-
2
3
，y=-1．
（2）2ab-{（b3-a3）+[2ab+3（a2b-ab2）]}，其中a=2，b=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示，化簡(jiǎn)：|b-a|+|a+c|-2|c-b|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：m2-2mn+2（m2+mn-n2），其中m=-2，n=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：3x-y2+（4y2-xy）-2（x-xy），其中x=-
1
2
，y=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化簡(jiǎn)2a-5（a+1）的結(jié)果是（　　）
A．-3a+5B．3a-5C．-3a-5D．-3a-1

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