【題目】下列說法正確的是（ ）
A.三角形的三條高都在三角形的內(nèi)部
B.等邊三角形一角的平分線是一條射線
C.三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的三角形全等
D.兩直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等

【答案】D
【解析】解：A、三角形的三條高不一定都在三角形的內(nèi)部，有可能在三角形的外部及三角形頂點(diǎn)上； B、等邊三角形一角的平分線是線段；
C、三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的三角形只能說是相似三角形，不一定全等；
D、兩直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等．
故選D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用三角形的“三線”，掌握1、三角形角平分線的三條角平分線交于一點(diǎn)(交點(diǎn)在三角形內(nèi)部，是三角形內(nèi)切圓的圓心，稱為內(nèi)心);2、三角形中線的三條中線線交于一點(diǎn)(交點(diǎn)在三角形內(nèi)部，是三角形的幾何中心，稱為中心);3、三角形的高線是頂點(diǎn)到對(duì)邊的距離；注意：三角形的中線和角平分線都在三角形內(nèi)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】分解因式：5a3﹣10a2= ；a2﹣9= ．

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【題目】下列各數(shù)中，比﹣1小的數(shù)是（ ）

A．﹣2 B．0 C．1 D．2

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【題目】已知x+y＝6，xy＝4，求①x2+y2，②(xy)2，③x2+xy+y2的值.

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【題目】我市某醫(yī)藥公司要把藥品運(yùn)往外地,現(xiàn)有兩種運(yùn)輸方式可供選擇：

方式一：使用快遞公司的郵車運(yùn)輸,裝卸收費(fèi)400元,另外每千米再加收4元；
方式二：使用鐵路運(yùn)輸公司的火車運(yùn)輸,裝卸收費(fèi)820元,另外每千米再加收2元．
(1) 請(qǐng)分別寫出郵車、火車運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用y 1 (元)、y 2 (元)與運(yùn)輸路程x(千米)之間的關(guān)系式；
(2)若醫(yī)藥公司現(xiàn)有1600元將一批藥品運(yùn)輸?shù)酵粋�(gè)地方，最遠(yuǎn)可運(yùn)輸多少千米?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】開學(xué)期間，為了打掃衛(wèi)生，班主任派衛(wèi)生委員小敏去輕工市場(chǎng)購(gòu)買一些掃帚和抹 布.選定一家店后，老板告訴小敏，掃帚每把25元，抹布每塊5元，現(xiàn)為了搞促銷，有兩種優(yōu)惠方案. 方案一：買一把掃帚送一塊抹布；方案二：掃帚和抹布都按定價(jià)的90%付款.

小敏需要購(gòu)買掃帚6把，抹布x塊（x＞6）.

(1)若小敏按方案一購(gòu)買，需付款多少元（用含x的式子表示）；(2)若小敏按方案二購(gòu)買，需付款多少元（用含x的式子表示）；(3)當(dāng)x=10時(shí)，通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買較為合算；(4)當(dāng)x=10時(shí)，你能給小敏提供一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎？試寫出你的購(gòu)買方法.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某糧食倉(cāng)庫管理員統(tǒng)計(jì)10袋面粉的總質(zhì)量。以100千克為標(biāo)準(zhǔn)，超過的記為正，不足的記為負(fù)。通過稱量的記錄如下：+3，+4.5， -0.5，-2，-5，-1，+2，+1，-4，+1

請(qǐng)問：（1）第幾袋面粉最接近100千克？

（2）面粉總計(jì)超過或不足多少千克？

（3）這10袋面粉總質(zhì)量是多少千克？

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【題目】某機(jī)構(gòu)對(duì)30萬人的調(diào)查顯示，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的初中生大約占7%，則這部分沉迷于手機(jī)上網(wǎng)的初中生人數(shù)，可用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A. 2.1×105 B. 21×103 C. 0.21×105 D. 2.1×104

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【題目】關(guān)于有理數(shù)的加法，下列敘述正確的是（　�。�。
A.兩個(gè)負(fù)數(shù)相加，取負(fù)號(hào)，把絕對(duì)值相減。
B.零加正數(shù)，和為正數(shù)；負(fù)數(shù)加正數(shù)，和為負(fù)數(shù)。
C.兩正數(shù)相加，和為正數(shù)；兩負(fù)數(shù)相加，和為負(fù)數(shù)。
D.兩個(gè)有理數(shù)相加，不一定等它們的絕對(duì)值這和。

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