細(xì)心作一作.
(1)如圖1,這是一個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖,正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)你畫(huà)出它的主視圖和左視圖.

(2)如圖2所示,已知∠AOB,畫(huà)圖并回答.
①畫(huà)∠AOB的平分線(xiàn)OP;
②在OP上任取兩點(diǎn)C、D,過(guò)C、D分別畫(huà)OA,OB的垂線(xiàn),交OA于E、F,交OB于G、H;
③量出CE,CG,DF,DH的長(zhǎng),由此可得到的結(jié)論為什么?
④過(guò)點(diǎn)C作MC∥OB交OA于M.
分析:(1)主視圖從左往右3列正方體的個(gè)數(shù)依次為3,2,3;左視圖從左往右2列正方體的個(gè)數(shù)依次為3,3;依此畫(huà)出圖形即可;
(2)根據(jù)題目要求畫(huà)圖即可,畫(huà)出圖形可以用直尺量一下EC、EG、DF、DH,發(fā)現(xiàn)EC=EG,DF=DH,由此可得角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.
解答:解:(1)如圖所示:


(2)如圖所示:
,
EC=EG,DF=DH,
由此可得角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.
點(diǎn)評(píng):考查畫(huà)幾何體的三視圖;用到的知識(shí)點(diǎn)為:主視圖,左視圖分別是從物體的正面,左面看得到的圖形;看到的正方體的個(gè)數(shù)為該方向最多的正方體的個(gè)數(shù).同時(shí)考查了作圖,解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

細(xì)心作一作.
(1)畫(huà)出如圖1所示幾何體的主視圖,左視圖,俯視圖.
(2)如圖2,直線(xiàn)L為某一河邊,A、B是河邊同側(cè)的兩個(gè)村莊,請(qǐng)畫(huà)出由A地經(jīng)過(guò)B地去河邊的最短路線(xiàn).(不要求寫(xiě)作法,但要寫(xiě)出畫(huà)出的路線(xiàn)是什么)
(3)如圖3,某村的試驗(yàn)田里種植了玉米、大豆、綠豆、芝麻四種農(nóng)作物,其中玉米占
2
5
,大豆、綠豆、芝麻各占
1
5
,請(qǐng)根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

細(xì)心作一作.
(1)如圖1,這是一個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖,正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)你畫(huà)出它的主視圖和左視圖.
作業(yè)寶
(2)如圖2所示,已知∠AOB,畫(huà)圖并回答.
①畫(huà)∠AOB的平分線(xiàn)OP;
②在OP上任取兩點(diǎn)C、D,過(guò)C、D分別畫(huà)OA,OB的垂線(xiàn),交OA于E、F,交OB于G、H;
③量出CE,CG,DF,DH的長(zhǎng),由此可得到的結(jié)論為什么?
④過(guò)點(diǎn)C作MC∥OB交OA于M.

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