【題目】已知如圖:為測量一個圓的半徑,采用了下面的方法:將圓平放在一個平面上,用一個含有30°角的三角板和一把無刻度的直尺,按圖示的方式測量(此時,⊙O與三角板和直尺分別相切,切點分別為點C、點B),若量得AB=5cm,試求圓的半徑以及的弧長.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知O是坐標(biāo)原點,B、C兩點的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).
(1)以O點為位似中心在y軸的左側(cè)將△OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),畫出圖形;
(2)B點的對應(yīng)點B′的坐標(biāo)是 ;C點的對應(yīng)點C′的坐標(biāo)是 ;
(3)在BC上有一點P(x,y),按(1)的方式得到的對應(yīng)點P′的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】深圳著名“網(wǎng)紅打卡地”東部華僑城在2018年春節(jié)長假期間,接待游客達(dá)20萬人次,預(yù)計在2020年五一長假期間,接待游客獎達(dá)28.8萬人次.
一家特色小面店希望在五一長期限期間獲得好的收益,經(jīng)測算知,該小面成本價為每碗6元,借鑒經(jīng)驗:若每碗賣25元,平均每天將銷售3000碗,若價格每降低1元,則平均每天多銷售30碗.
(1)求出2018至2020年五一長假期間游客人次的年平均增長率;
(2)為了更好地維護深圳城市形象,店家規(guī)定每碗售價不得超過20元,則當(dāng)每碗售價定為多少元時,店家才能實現(xiàn)每天利潤6300元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?
(3)過點P作x軸的垂線,交線段AB于點D,再過點P做PE∥x軸交拋物線于點E,連結(jié)DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O 的直徑,CD是⊙O的一條弦,且CD⊥AB于點E.
(1)求證:∠BCO=∠D;
(2)若CD=,AE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸,軸分別交于點,,拋物線經(jīng)過點,將點向右平移5個單位長度,得到點,若拋物線與線段恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,則的取值范圍__________.
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【題目】如圖,經(jīng)過原點且與兩坐標(biāo)軸分別交于點和點,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,解答下列各題:
(1)求圓心的坐標(biāo);
(2)在上是否存在一點,使得是等腰三角形?若存在,請求出的度數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小石設(shè)計的“過圓上一點作圓的切線”的尺規(guī)作圖的過程.
已知:如圖1,及上一點P.
求作:直線PQ,使得PQ與相切.
作法:如圖2,
①連接PO并延長交于點A;
②在上任取一點B(點P,A除外),以點B為圓心,BP長為半徑作,與射線PO的另一個交點為C.
③連接CB并延長交于點Q.
④作直線PQ;
所以直線PQ就是所求作的直線.
根據(jù)小石設(shè)計的尺規(guī)作圖的過程.
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形:(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵CQ是的直徑,
∴________(________________)(填推理的依據(jù))
∴.
又∵OP是的半徑,
∴PQ是的切線(________________)(填推理的依據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,D是邊BC上一點,以點A為圓心,AD長為半徑作弧,如果與邊BC有交點E(不與點D重合),那么稱為的A-外截弧.例如,圖中是的一條A-外截弧.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知存在A-外截弧,其中點A的坐標(biāo)為,點B與坐標(biāo)原點O重合.
(1)在點,,,中,滿足條件的點C是_______.
(2)若點C在直線上.
①求點C的縱坐標(biāo)的取值范圍.
②直接寫出的A-外截弧所在圓的半徑r的取值范圍.
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