在銳角三角形紙片ABC中,BC=4,高AD=3,直線EF∥BC,分別交線段AB,AC,AD于E,F(xiàn),G,設EF=x.
(1)求線段AG的長(用含x的代數(shù)式表示);
(2)將紙片沿直線EF折疊,設點A落在平面上的點為P,△PEF與四邊形BCFE重疊部分的面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.
分析:(1)利用EF∥BC,得出△AEF∽△ABC,進而得出
AG
AD
=
EF
BC
,求出即可;
(2)根據(jù)當0<x≤2時,當2<x<4時,分別利用三角形面積求法以及相似三角形的性質(zhì)得出即可.
解答:解:(1)∵EF∥BC,
∴△AEF∽△ABC,
∵AD⊥BC,
∴AD⊥EF,
AG
AD
=
EF
BC

∵BC=4,AD=3,EF=x,
∴AG=GP=
3
4
x
;

(2)如圖1,2,當0<x≤2時,∵AG=
3
4
x,
∴y=
1
2
×x×
3
4
x=
3
8
x2,
如圖3,當2<x<4時,
∵AG=GP=
3
4
x
,AD=3,
∴DP=
3
2
x-3

∵EF∥BC,
∴△PMN∽△PEF,
MN
EF
=
PD
PG
,
∴MN=2x-4,
∴y=S△PEF-S△PMN=
3
8
x2-
1
2
(
3
2
x-3)(2x-4)
=-
9
8
x2+6x-6
,
或∵EF∥BC,
∴△PMN∽△PEF,
∵AP⊥MN,EF,
S△PMN
S△PEF
=(
PD
PG
)2
,
S△PEF=
3
8
x2
,
S△PMN=
2
3
(
3
2
x-3)2=
3
2
x2-6x+6
,
∴y=S△PEF-S△PMN=-
9
8
x2+6x-6
點評:此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及三角形面積求法等知識,利用分類討論得出是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一個三角形紙片ABC,面積為25,BC的長為10,∠B、∠C都為銳角,M為AB邊上的一動點(M與A、B不重合),過點M作MN∥BC交AC于點N,設MN=x.
(1)用x表示△AMN的面積;
(2)△AMN沿MN折疊,使△AMN緊貼四邊形BCNM(邊AM、AN落在四邊形BCNM所在的平面內(nèi)),設點A落在平面精英家教網(wǎng)BCNM內(nèi)的點A′,△A′MN與四邊形BCNM重疊部分的面積為y.
①用含x的代數(shù)式表示y,并寫出x的取值范圍.
②當x為何值時,重疊部分的面積y最大,最大為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC是一張銳角三角形的硬紙片.AD是邊BC上的高,BC=40cm,AD=30cm.從這張硬紙片剪下精英家教網(wǎng)一個長HG是寬HE的2倍的矩形EFGH.使它的一邊EF在BC上,頂點G,H分別在AC,AB上.AD與HG的交點為M.
(1)求證:
AM
AD
=
HG
BC
;
(2)求這個矩形EFGH的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知矩形紙片ABCD中,AB=3,BC=6,E在矩形ABCD的邊AD上,點F在矩形ABCD的邊BC上,且BF=5,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,BF的對應線段FB′交邊AD于點G.

(1)判斷△EFG是何種特殊三角形,并證明你的結論.
(2)在折疊過程中,不重疊部分(陰影圖形)的周長之和p會發(fā)生變化嗎?若不變化,請求出p的值;若變化,請說明理由.
(3)當△EFG是銳角三角形時,求AE的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年浙江省杭州市中考數(shù)學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

在銳角三角形紙片ABC中,BC=4,高AD=3,直線EF∥BC,分別交線段AB,AC,AD于E,F(xiàn),G,設EF=x.
(1)求線段AG的長(用含x的代數(shù)式表示);
(2)將紙片沿直線EF折疊,設點A落在平面上的點為P,△PEF與四邊形BCFE重疊部分的面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.

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