希望中學(xué)在今年的校園科技文化節(jié)中舉行了初三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,李老師將參賽學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行整理后分成五組,繪制了右邊的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.40,0.10,0.05,第三小組的頻數(shù)為15.請(qǐng)你幫助李老師完成下列問題:
(1)求第三小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi);
(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)的學(xué)生就能獲得一等獎(jiǎng),求這次比賽中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù).
解:(1)第三小組的頻率=1-0.30-0.40-0.10-0.05=0.15;
補(bǔ)全頻率分布直方圖(見下圖)
(2)樣本容量=15÷0.15=100,第50個(gè)和第51個(gè)數(shù)落在第二小組.
所以中位數(shù)落在第二小組.
(3)這次比賽中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)=100×(0.10+0.05)=15(人).
分析:(1)各小組頻率之和為1,讓1減去其他小組頻率即可.
(2)100個(gè)數(shù)據(jù),中位數(shù)應(yīng)是第50個(gè)和第51個(gè)的平均數(shù).
(3)讓總數(shù)×相應(yīng)的頻率即可.
點(diǎn)評(píng):本題用到的知識(shí)點(diǎn)是:將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).頻數(shù)=頻率×總數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
19、希望中學(xué)在今年的校園科技文化節(jié)中舉行了初三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,李老師將參賽學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行整理后分成五組,繪制了右邊的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.40,0.10,0.05,第三小組的頻數(shù)為15.請(qǐng)你幫助李老師完成下列問題:
(1)求第三小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi);
(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)的學(xué)生就能獲得一等獎(jiǎng),求這次比賽中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:廣東省中考真題
題型:解答題
希望中學(xué)在今年的校園科技文化節(jié)中舉行了初三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,李老師將參賽學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行整理后分成五組,繪制了右邊的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.40,0.10,0.05,第三小組的頻數(shù)為15,請(qǐng)你幫助李老師完成下列問題:
(1)求第三小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)的學(xué)生就能獲得一等獎(jiǎng),求這次比賽中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2006年廣東省韶關(guān)市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版)
題型:解答題
(2006•韶關(guān))希望中學(xué)在今年的校園科技文化節(jié)中舉行了初三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,李老師將參賽學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行整理后分成五組,繪制了右邊的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.40,0.10,0.05,第三小組的頻數(shù)為15.請(qǐng)你幫助李老師完成下列問題:
(1)求第三小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi);
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