【題目】已知等邊△ABC,D是BC上一點,E是平面上一點,且DE=AD,∠ADE=60°,連接CE.
(1)當點D是線段BC的中點時,如圖1.判斷線段BD與CE的數(shù)量關系,并說明理由;
(2)當點D是線段BC上任意一點時,如圖2.請找出線段AB,CE,CD三者之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)當點D在線段BC的延長線上時,如圖3,若△ABC邊長為6,設CD=x,則線段CE= (用含x的代數(shù)式表示).
【答案】(1)BD=CE,理由見解析;(2)AB=CE+CD,理由見解析;(3)x+6.
【解析】
(1)連接AE,根據(jù)等邊三角形的判定定理得到△ADE是等邊三角形,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到AD平分∠BAC,得到AC垂直平分DE,根據(jù)線段垂直平分線的定義證明結(jié)論;
(2)連接AE,證明△ABD≌△ACE,根據(jù)全等三角形的對應邊相等解答;
(3)連接AE,證明△ABD≌△ACE,根據(jù)全等三角形的對應邊相等得到BD=CE,代入計算得到答案.
(1)BD=CE,
證明:如圖1,連接AE,
∵DE=AD,∠ADE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴∠DAE=60°,
∵△ABC是等邊三角形,D是BC的中點,
∴AD平分∠BAC,
∴∠DAC=30°,
∵∠DAE=60°,
∴AC平分∠DAE,
∵△ADE是等邊三角形,
∴AC垂直平分DE,
∴CE=CD,
∵BD=CD,
∴CE=BD;
(2)AB=CE+CD,
證明:如圖2,連接AE,
∵DE=AD,∠ADE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴AD=AE,∠DAE=60°,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE,
∴AB=BC=BD+CD=CE+CD;
(3)如圖3,連接AE,
∵DE=AD,∠ADE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴AD=AE,∠DAE=60°,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
,
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE,
∴CE=BD=BC+CD=x+6,
故答案為:x+6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某縣為了落實中央的“強基惠民工程”,計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規(guī)定時間內(nèi)完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊先合做15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.
(1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費用為6500元,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB,交BC于點D,DE⊥AB于點E,且AB=6cm,則△DEB的周長為( 。
A.4cmB.6cmC.8cmD.以上都不對
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)根據(jù)圖象信息,當t=________分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為________米/分鐘;
(2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F(xiàn)是正方形ABCD外接圓上的兩個點,且EC∥BF,AD與BF的延長線交于點P.
(1)求∠EBF的度數(shù);
(2)求證:BPBE=AB2.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某中學為了解孩子們對《地理中國》 《最強大腦》 《挑戰(zhàn)不可能》 《超級演說家》 《中國詩詞大會》五種電視節(jié)目的喜愛程度,隨機在七、八、九年級抽取了部分學生進行調(diào)查(每人只能選擇一種喜愛的電視節(jié)目),并將獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了_________________名學生。
(2)補全條形統(tǒng)計圖。
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,喜愛《地理中國》節(jié)目的人數(shù)所在的扇形的圓心角是__________度。
(4)若該校有1500名學生,請估計喜愛《最強大腦》節(jié)目的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,以點C(2,)為圓心,以2為半徑的圓與x軸交于A,B兩點.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)若二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A,B,試確定此二次函數(shù)的解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織了一次環(huán)保知識競賽,每班選25名同學參加比賽,成績分別為A、B、C、D四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成統(tǒng)計圖,試根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)把一班競賽成績統(tǒng)計圖補充完整;
(2)根據(jù)下表填空:a= ,b= ,c= ;
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)請從平均數(shù)和中位數(shù)或眾數(shù)中任選兩個對這次競賽成績的結(jié)果進行分析.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】凱里市某文具店某種型號的計算器每只進價12元,售價20元,多買優(yōu)惠,優(yōu)勢方法是:凡是一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計算器每只就降價0.1元,例如:某人買18只計算器,于是每只降價0.1×(18﹣10)=0.8(元),因此所買的18只計算器都按每只19.2元的價格購買,但是每只計算器的最低售價為16元.
(1)求一次至少購買多少只計算器,才能以最低價購買?
(2)求寫出該文具店一次銷售x(x>10)只時,所獲利潤y(元)與x(只)之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)一天,甲顧客購買了46只,乙顧客購買了50只,店主發(fā)現(xiàn)賣46只賺的錢反而比賣50只賺的錢多,請你說明發(fā)生這一現(xiàn)象的原因;當10<x≤50時,為了獲得最大利潤,店家一次應賣多少只?這時的售價是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com