【題目】已知:如圖所示,l1∥l2,∠1+∠2=180°

(1)求證:∠1=∠3.
(2)求∠2+∠4的度數(shù).

【答案】
(1)

∵l1∥l2 ∴∠2+∠3=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),∵∠1+∠2=180 °(已知),∴∠1=∠3(同角的補(bǔ)角相等).


(2)

∵l1∥l2 ∴∠1=∠4(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),∵∠1+∠2=180°(已知),∴∠2 +∠4=180°(等量代換)


【解析】根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ),可得本題答案.
【考點精析】通過靈活運用余角和補(bǔ)角的特征和平行線的性質(zhì),掌握互余、互補(bǔ)是指兩個角的數(shù)量關(guān)系,與兩個角的位置無關(guān);兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】將二次函數(shù)y=x2的圖象先向上平移1個單位,然后向右平移2個單位,得到新的二次函數(shù)的頂點式為______

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【題目】如圖,已知直線y=ax+b與雙曲線(x0)交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(A與B不重合),直線AB與x軸交于P(x0,0),與y軸交于點C.

(1)若A,B兩點坐標(biāo)分別為(1,3),(3,y2),求點P的坐標(biāo).

(2)若b=y1+1,點P的坐標(biāo)為(6,0),且AB=BP,求A,B兩點的坐標(biāo).

(3)結(jié)合(1),(2)中的結(jié)果,猜想并用等式表示x1,x2,x0之間的關(guān)系(不要求證明).

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【題目】如圖,OP∥QR∥ST,則下列各式中正確的是( 。
A.∠1+∠2+∠3=180°
B.∠1+∠2﹣∠3=90°
C.∠1﹣∠2+∠3=90°
D.∠2+∠3﹣∠1=180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個銳角的補(bǔ)角比這個角的余角大( 。

A. 60° B. 90° C. 100° D. 180°

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【題目】如圖,AB是O的直徑,OD弦BC于點F,交O于點E,連結(jié)CE、AE、CD,若AEC=ODC.

(1)求證:直線CD為O的切線;

(2)若AB=5,BC=4,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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【題目】能說明命題“關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+4=0,當(dāng)m<﹣2時必有實數(shù)解”是假命題的一個反例為(
A.m=﹣4
B.m=﹣3
C.m=﹣2
D.m=4

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【題目】某校開展陽光體育活動,要求每名學(xué)生從以下球類活動中選擇一項參加體育鍛煉:A﹣乒乓球;B﹣足球;C﹣籃球;D﹣羽毛球.學(xué)校王老師對八年級某班同學(xué)的活動選擇情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示.

(1)請你求出該班學(xué)生的人數(shù)并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(2)已知該校八年級學(xué)生共有500人,學(xué)校根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果進(jìn)行預(yù)估,按參加項目人數(shù)每10人購買一個訓(xùn)練用球的標(biāo)準(zhǔn),為B,C兩個項目統(tǒng)一購買訓(xùn)練用球.經(jīng)了解,某商場銷售的足球比籃球的單價少30元,此時學(xué)校共需花費2700元購買足球和籃球.求該商場銷售的足球和籃球的單價.

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