我們知道，木板對(duì)地面的壓強(qiáng)P（Pa）是木板面積S（m2）的反比例函數(shù)．八年級(jí)科技小組在一次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖象，如圖所示：
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出這一函數(shù)解析式和自變量取值范圍；
（2）當(dāng)木板的面積為0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少？
（3）如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000（Pa），木板的面積至少要多大？
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（1）∵函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1.5，400）
∴這個(gè)函數(shù)的解析式為：y=
600
x
，
自變量取值范圍是：x＞0；

（2）當(dāng)x=0.2m2時(shí)，y=
600
0.2
=3000（Pa）；

（3）當(dāng)y=6000Pa時(shí)，x=
600
6000
=0.1m2
故壓強(qiáng)不超過(guò)6000（pa），木板的面積至少要0.1m2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某�？萍夹〗M進(jìn)行野外考察，途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地．為了安全、迅速通過(guò)這片濕地，他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊，構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道．木板對(duì)地面的壓強(qiáng)p（Pa）是木板面積的s（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．
（1）求p與s的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍．
（2）當(dāng)木板面積是0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）結(jié)合圖象回答：如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000Pa，木板面積至少要多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校科技小組進(jìn)行野外考察，途中遇到一片的爛泥濕地．為了人員和設(shè)備安全迅速地通過(guò)這片濕地，他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊大小不同的木板，構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道．已知精英家教網(wǎng)當(dāng)壓力不變時(shí)，木板對(duì)地面的壓強(qiáng)p（Pa）是木板面積S（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．
〔1〕請(qǐng)直接寫(xiě)出p與S之間的關(guān)系式和自變量S的取值范圍；
（2）當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道，木板對(duì)地面的壓強(qiáng)P（Pa）是木板面積S（m2）的反比例函數(shù)．八年級(jí)科技小組在一次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖象，如圖所示：
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出這一函數(shù)解析式和自變量取值范圍；
（2）當(dāng)木板的面積為0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少？
（3）如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000（Pa），木板的面積至少要多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們知道，木板對(duì)地面的壓強(qiáng)P（Pa）是木板面積S（m2）的反比例函數(shù)．八年級(jí)科技小組在一次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖象，如圖所示：
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出這一函數(shù)解析式和自變量取值范圍；
（2）當(dāng)木板的面積為0.2m2時(shí)，壓強(qiáng)是多少？
（3）如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000（Pa），木板的面積至少要多大？

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