【題目】已知,如圖,為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形為矩形,,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_________________________。
【答案】,或
【解析】
分PD=OD(P在右邊),PD=OD(P在左邊),OP=OD(P在y軸右邊),OP=OD(P在y軸左邊)四種情況,根據(jù)題意畫出圖形,作PQ垂直于x軸,找出直角三角形,根據(jù)勾股定理求出OQ,然后根據(jù)圖形寫出P的坐標(biāo)即可.
解:當(dāng)OD=PD(P在右邊)時(shí),根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
過(guò)P作PQ⊥x軸交x軸于Q,在直角三角形DPQ中,PQ=4,PD=OD=OA=5,
根據(jù)勾股定理得:DQ=3,故OQ=OD+DQ=5+3=8,則P1(8,4);
當(dāng)PD=OD(P在左邊)時(shí),根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
過(guò)P作PQ⊥x軸交x軸于Q,在直角三角形DPQ中,PQ=4,PD=OD=5,
根據(jù)勾股定理得:QD=3,故OQ=OD-QD=5-3=2,則P2(2,4);
當(dāng)PO=OD(P在y軸右邊)時(shí),根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
過(guò)P作PQ⊥x軸交x軸于Q,在直角三角形OPQ中,OP=OD=5,PQ=4,
根據(jù)勾股定理得:OQ=3,則P3(3,4),
當(dāng)PO=OD(P在y軸左邊)時(shí),根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
過(guò)P作PQ⊥x軸交x軸于Q,在直角三角形OPQ中,OP=OD=5,PQ=4,
根據(jù)勾股定理得:OQ=3,則P4(-3,4),
綜上,滿足題意的P坐標(biāo)為(2,4),(3,4),(8,4)或.
故答案為:(2,4),(3,4),(8,4)或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知長(zhǎng)方形ABCD中AB=8cm,BC=10cm,在邊CD上取一點(diǎn)E,將△ADE折疊使點(diǎn)D恰好落在BC邊上的點(diǎn)F,則CE的長(zhǎng)為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面表格是某次籃球聯(lián)賽部分球隊(duì)不完整的積分表:
隊(duì)名 | 比賽場(chǎng)數(shù) | 勝場(chǎng) | 負(fù)場(chǎng) | 積分 |
前進(jìn) | 14 | 10 | 4 | 24 |
光明 | 14 | 9 | 5 | 23 |
遠(yuǎn)大 | 14 | 22 | ||
衛(wèi)星 | 14 | 4 | 10 | |
鋼鐵 | 14 | 0 | 14 | 14 |
請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息:
(1)求出的值;
(2)請(qǐng)直接寫出______,______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F.將∠EDF繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),其兩邊的對(duì)應(yīng)邊DE′、DF′分別與直線AB、BC相交于點(diǎn)G、P,如圖2.連接GP,當(dāng)△DGP的面積等于3時(shí),則α的大小為( 。
A. 30 B. 45 C. 60 D. 120
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(背景知識(shí))數(shù)軸上兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為,則兩點(diǎn)之間的距離,線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為.
(問(wèn)題情境)已知數(shù)軸上有兩點(diǎn),點(diǎn)表示的數(shù)分別為和40,點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)運(yùn)動(dòng)開始前,兩點(diǎn)之間的距離為___________,線段的中點(diǎn)所表示的數(shù)為__________;
(2)它們按上述方式運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)經(jīng)過(guò)多少秒會(huì)相遇?相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是多少?
(3)當(dāng)為多少秒時(shí),線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為8?
(情景擴(kuò)展)已知數(shù)軸上有兩點(diǎn),點(diǎn)表示的數(shù)分別為和40,若在點(diǎn)之間有一點(diǎn),點(diǎn)所表示的數(shù)為5,點(diǎn)開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)和點(diǎn)分別以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng).
(4)請(qǐng)問(wèn):的值是否隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到“廬江臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園”了解大棚蔬菜生長(zhǎng)情況.他們分兩組對(duì)西紅柿的長(zhǎng)勢(shì)進(jìn)行觀察測(cè)量,分別收集到10株西紅柿的高度,記錄如下(單位:厘米)
第一組:32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
第二組:51 56 44 46 40 53 37 47 50 46
根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)第一組這10株西紅柿高度的平均數(shù)是 ,中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 .
(2)小明同學(xué)計(jì)算出第一組方差為S12=122.2,請(qǐng)你計(jì)算第二組方差,并說(shuō)明哪一組西紅柿長(zhǎng)勢(shì)比較整齊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①是一張長(zhǎng)為18,寬為12的長(zhǎng)方形硬紙板,把它的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形,然后把它折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(如圖②),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)折成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的容積 ;(用含的代數(shù)式表示即可,不需化簡(jiǎn))
(2)請(qǐng)完成下表,并根據(jù)表格回答,當(dāng)取什么正整數(shù)時(shí),長(zhǎng)方體盒子的容積最大?
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
160 | ________ | 216 | ________ | 80 |
(3)從正面看折成的長(zhǎng)方體盒子,它的形狀可能是正方形嗎?如果是正方形,求出的值;如果不是正方形,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在堤坡種植白楊樹,現(xiàn)甲、乙兩家林場(chǎng)有相同的白楊樹苗可供選擇,其具體銷售方案如下:
設(shè)購(gòu)買白楊樹苗x棵,到兩家林場(chǎng)購(gòu)買所需費(fèi)用分別為(元)、(元). 則:
(1)該村需要購(gòu)買1500棵白楊樹苗,若都在甲林場(chǎng)購(gòu)買所需費(fèi)用為 元,若都在乙林場(chǎng)購(gòu)買所需費(fèi)用為 元;
(2)分別求出、與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果你是該村的負(fù)責(zé)人,應(yīng)該選擇到哪家林場(chǎng)購(gòu)買樹苗合算,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為,以線段OA為邊作等邊三角形,使點(diǎn)B落在第四象限內(nèi),點(diǎn)C為x正半軸上一動(dòng)點(diǎn),連接BC,以線段BC為邊作等邊三角形,使點(diǎn)D落在第四象限內(nèi).
(1)如圖1,在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程巾,連接AD.
①和全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由:
②延長(zhǎng)DA交y軸于點(diǎn)E,若,求點(diǎn)C的坐標(biāo):
(2)如圖2,已知,當(dāng)點(diǎn)C從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)M時(shí),點(diǎn)D所走過(guò)的路徑的長(zhǎng)度為_________
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