甲從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時(shí)乙從B地出發(fā)以另一速度向A地而行,如圖所示,圖中的線段y1、y2分別表示甲、乙離B地的距離(km)與所用時(shí)間(h)的關(guān)系.則A、B兩地之間的距離為
20
20
km.
分析:解法有兩種,第一種可利用路程y1的函數(shù)圖象解得y1的解析式,再求的y1值;第二種根據(jù)路程=速度×?xí)r間列出代數(shù)式求路程.
解答:解:解法1:設(shè)y1=kx+b,
∵y1經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2.5,7.5),(4,0).
2.5k+b=7.5
4k+b=0
,
解得
k=-5
b=20
;
∴y1=-5x+20,當(dāng)x=0時(shí),y1=20.
答:AB兩地之間的距離為20km.

解法2:設(shè)AB兩地之間的距離為skm,則乙的速度為3km/h,甲的速度為
s
4
km/h,
根據(jù)題意,得2.5(3+
s
4
)=s,
解得:s=20.
答:AB兩地之間的距離為20km.
故答案為:20.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件列方程組時(shí),要注意抓住題目中的一些關(guān)鍵性詞語(yǔ),找出等量關(guān)系,列出方程組.讀懂圖示是正確解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、實(shí)際運(yùn)用
玉樹地震牽掛著千家萬(wàn)戶,某單位安排甲、乙兩車先后分別以60km/h的速度從M地將一批救災(zāi)物質(zhì)運(yùn)往N地裝備.兩車出發(fā)后,發(fā)貨站發(fā)現(xiàn)甲車遺漏一件物品,遂派丙車將遺漏物品送達(dá)甲車,丙車完成任務(wù)后即沿原路原速返回(物品交接時(shí)間不計(jì)).如圖表示三輛車離M地的距離s(km)隨時(shí)間t(min)變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象回答:
(1)說(shuō)明圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
(2)丙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后追上甲車?
(3)丙車與乙車在距離M地多遠(yuǎn)處迎面相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南京二模)甲車以某一速度沿公路從A地勻速駛往B地,到達(dá)B地停留m小時(shí)后,立即以原速沿原路勻速返回A地,共用11小時(shí).甲車出發(fā)一段時(shí)間后,乙車沿同一條公路以每小時(shí)120千米的速度從A地勻速駛往B地,甲車從A地出發(fā)9小時(shí)后,兩車在距離A地160千米處相遇,甲車回到A地的同時(shí)乙車到達(dá)了B地.如圖所示的折線是甲車離A地的距離y1(千米)與行駛時(shí)間 x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)求乙車離A地的距離y2(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式,并在同一坐標(biāo)系中畫出其函數(shù)圖象;
(2)求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲車以某一速度沿公路從A地勻速駛往B地,到達(dá)B地停留m小時(shí)后,立即以原速沿原路勻速返回A地,共用11小時(shí).甲車出發(fā)一段時(shí)間后,乙車沿同一條公路以每小時(shí)120千米的速度從A地勻速駛往B地,甲車從A地出發(fā)9小時(shí)后,兩車在距離A地160千米處相遇,甲車回到A地的同時(shí)乙車到達(dá)了B地.如圖所示的折線是甲車離A地的距離y1(千米)與行駛時(shí)間 x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)求乙車離A地的距離y2(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式,并在同一坐標(biāo)系中畫出其函數(shù)圖象;
(2)求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

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(1)說(shuō)明圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
(2)丙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后追上甲車?
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