(2013•珠海)閱讀下面材料,并解答問題.
材料:將分式
-x4-x2+3
-x2+1
拆分成一個(gè)整式與一個(gè)分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:由分母為-x2+1,可設(shè)-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b
則-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-(a-1)x2+(a+b)
∵對(duì)應(yīng)任意x,上述等式均成立,∴
a-1=1
a+b=3
,∴a=2,b=1
-x4-x2+3
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)+1
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)
-x2+1
+
1
-x2+1
=x2+2+
1
-x2+1

這樣,分式
-x4-x2+3
-x2+1
被拆分成了一個(gè)整式x2+2與一個(gè)分式
1
-x2+1
的和.
解答:
(1)將分式
-x4-6x2+8
-x2+1
拆分成一個(gè)整式與一個(gè)分式(分子為整數(shù))的和的形式.
(2)試說明
-x4-6x2+8
-x2+1
的最小值為8.
分析:(1)由分母為-x2+1,可設(shè)-x4-6x2+8=(-x2+1)(x2+a)+b,按照題意,求出a和b的值,即可把分式
-x4-6x2+8
-x2+1
拆分成一個(gè)整式與一個(gè)分式(分子為整數(shù))的和的形式;
(2)對(duì)于x2+7+
1
-x2+1
當(dāng)x=0時(shí),這兩個(gè)式子的和有最小值,最小值為8,于是求出
-x4-6x2+8
-x2+1
的最小值.
解答:解:(1)由分母為-x2+1,可設(shè)-x4-6x2+8=(-x2+1)(x2+a)+b
則-x4-6x2+8=(-x2+1)(x2+a)+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-(a-1)x2+(a+b)
∵對(duì)應(yīng)任意x,上述等式均成立,
a-1=6
a+b=8
,
∴a=7,b=1,
-x4-6x2+8
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+7)+1
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+7)
-x2+1
+
1
-x2+1
=x2+7+
1
-x2+1

這樣,分式
-x4-6x2+8
-x2+1
被拆分成了一個(gè)整式x2+7與一個(gè)分式
1
-x2+1
的和.

(2)由
-x4-6x2+8
-x2+1
=x2+7+
1
-x2+1
知,
對(duì)于x2+7+
1
-x2+1
,當(dāng)x=0時(shí),這兩個(gè)式子的和有最小值,最小值為8,
-x4-6x2+8
-x2+1
的最小值為8.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分式的混合運(yùn)算等知識(shí)點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是能熟練的理解題意,此題難度不是很大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

16、閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大。
當(dāng)x<1時(shí),x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當(dāng)1<x<2時(shí),x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x>2時(shí),x-1>0,x-2>0,
綜上:當(dāng)1<x<2時(shí),(x-1)(x-2)<0;當(dāng)x<1或x>2時(shí),(x-1)(x-2)>0
閱讀下表:
x<-2 -2<x<-1 -1<x<3 x>3
x+2 - + + +
x+1 - - + +
x-3 - - - +
由表可知,當(dāng)x滿足
x<-2或-2<x<-1或-1<x<3
時(shí),(x+2)(x+1)(x-3)<0
運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,寫出當(dāng)x滿足
-8<x<-6或7<x<9
時(shí),(x+6)(x-7)(x+8)(x-9)<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•張家界)閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+22013的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22012+22013,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:
   2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014
   將下式減去上式得2S-S=22014-1
   即S=22014-1
   即1+2+22+23+24+…+22013=22014-1
請(qǐng)你仿照此法計(jì)算:
(1)1+2+22+23+24+…+210
(2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n為正整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•上海)某地下車庫(kù)出口處“兩段式欄桿”如圖1所示,點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),點(diǎn)E是欄桿兩段的連接點(diǎn).當(dāng)車輛經(jīng)過時(shí),欄桿AEF升起后的位置如圖2所示,其示意圖如圖3所示,其中AB⊥BC,EF∥BC,∠EAB=143°,AB=AE=1.2米,求當(dāng)車輛經(jīng)過時(shí),欄桿EF段距離地面的高度(即直線EF上任意一點(diǎn)到直線BC的距離).
(結(jié)果精確到0.1米,欄桿寬度忽略不計(jì)參考數(shù)據(jù):sin 37°≈0.60,cos 37°≈0.80,tan 37°≈0.75.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•珠海)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的邊OA、OC分別在y軸和x軸的正半軸上,且長(zhǎng)分別為m、4m(m>0),D為邊AB的中點(diǎn),一拋物線l經(jīng)過點(diǎn)A、D及點(diǎn)M(-1,-1-m).
(1)求拋物線l的解析式(用含m的式子表示);
(2)把△OAD沿直線OD折疊后點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,連接OA′并延長(zhǎng)與線段BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,若拋物線l與線段CE相交,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)在滿足(2)的條件下,求出拋物線l頂點(diǎn)P到達(dá)最高位置時(shí)的坐標(biāo).

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