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(1)填空:如圖1,在正方形PQRS中,已知點M、N分別在邊QR、RS上,且QM=RN,連接PN、SM相交于點O,則∠POM=
 
度;
(2)如圖2,在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60度.以此為部分條件,精英家教網構造一個與上述命題類似的正確命題并加以證明.
分析:(1)根據正方形的性質容易得到全等條件證明△PSN≌△SRM,然后利用全等三角形的性質就可以得到∠POM=90°.
(2)根據已知條件構造命題要抓住它們的相同的地方,有三條鄰邊相等,并且已知一個角.命題的證明主要利用題目的已知條件證明△DCE≌△ADF,然后利用全等三角形的性質證明結論.
解答:解:(1)90,(2分)
∵QM=RN,
∴RM=SN,
∵∠PSN=∠SRM=90°,SP=SR,
∴△PSN≌△SRM,
∴∠SPN=∠RSM,
∵∠RSM+∠MSP=90°,
∴∠POM=90°

(2)構造的命題為:
已知等腰梯形ABCD中,AB∥CD,且BC=CD,∠ABC=60°,若點E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接AF、DE相交于G,則∠AGE=120°.(4分)
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證明:由已知,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,且BC=DA,∠ABC=60°,
∴∠ADC=∠C=120°,
∵BC=CD,BE=CF,
∴CE=DF;(5分)
在△DCE和△ADF中,
DC=AD
∠C=∠ADF=120°
CE=DF

∴△DCE≌△ADF(SAS),
∴∠CDE=∠DAF,(7分)
又∠DAF+∠AFD=180°-∠ADC=60°,
∴∠CDE+∠AFD=60°,
∴∠AGE=∠DGF=180°-(∠CDE+∠AFD)=180°-60°=120°.(8分)
點評:此題是開放性試題,考查學生對正方形,梯形的性質及全等三角形的判定的綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

48、讀句畫圖并填空:
如圖,點P是∠AOB外一點,根據下列語句畫圖
(1)過點P,作線段PC⊥OB,垂足為C.
(2)過點P,向右上方作射線PD∥OA,交OB于點D.
(3)結合所作圖形,若∠O=50°,則∠P的度數為
40°

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)解方程:
2
x
-
2
x(x+1)
=1

(2)已知△ABC(如圖1),請用直尺(沒有刻度)和圓規(guī),作一個平行四邊形,使它的三個頂點恰好是△ABC的三個頂點(只需作一個,不必寫作法,但要保留作圖痕跡)
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(3)根據題意,完成下列填空:
如圖2,L1與L2是同一平面內的兩條相交直線,它們有1個交點,如果在這個平面內,再畫第3直線L3,那么這3條直線最多可有
 
個交點;如果在這個平面內再畫第4條直線L4,那么這4條直線最多可有
 
個交點.由此我們可以猜想:在同一平面內,6條直線最多可有
 
個交點,n( n為大于1的整數)條直線最多可有
 
個交點(用含n的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

8、推理填空,如圖,∵∠B=
∠CGF
;
∴AB∥CD(
同位角相等,兩直線平行
);
∵∠DGF=
∠F
;
∴CD∥EF(
內錯角相等,兩直線平行
);
∵AB∥EF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

隨著科學技術的發(fā)展,機器人早已能按照設計的指令完成下列動作:先原地順時針旋轉角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標平面上,根據指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機器人在直角坐標系的原點,且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點A(2,2),則給機器人發(fā)出的指令應是
 

(2)機器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
3
,0)處有一小球正向坐標原點做勻速直線運動,已知小球滾動的速度與機器人行走的速度相同,若忽略機器人原地旋轉的時間,請你給機器人發(fā)一個指令,使它能最快截住小球.(如圖,點C為機器人最快截住小球的位置,要求寫出計算過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并填空:
如圖:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點D,點E在AD上,點F在AD的延長線上,且CE∥BF,試說明DE=DF的理由.
解:因為AB=AC,AD⊥BC,
所以BD=
CD
CD
. (
等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合
等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合

因為CE∥BF,
所以
∠CEF
∠CEF
=
∠BFE
∠BFE
,∠EDC=∠BDF(對頂角相等)
在△BFD和△CED中,
所以△BFD≌△CED,(
AAS
AAS

從而DE=DF.(
全等三角形對應邊相等
全等三角形對應邊相等
).

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