【題目】以下條件不能判別四邊形ABCD是矩形的是( )
A.AB=CD,AD=BC,∠A=90°
B.OA=OB=OC=OD
C.AB=CD,AB∥CD,AC=BD
D.AB=CD,AB∥CD,OA=OC,OB=OD
【答案】D
【解析】解:如圖:
A、∵AB=CD,AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵∠BAD=90°,
∴四邊形ABCD是矩形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、∵OA=OB=OC=OD,
∴AC=BD,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∴四邊形ABCD是矩形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、∵AB=CD,AB∥CD,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∵AC=BD,
∴四邊形ABCD是矩形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、∵AB∥CD,AB=CD,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
根據(jù)OA=OC,OB=OD不能推出平行四邊形ABCD是矩形,故本選項(xiàng)正確;
故選D.
先根據(jù)平行四邊形的判定得出四邊形ABCD是平行四邊形,再根據(jù)矩形的判定逐個(gè)判斷即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為減少環(huán)境污染,自2008年6月1日起,全國(guó)的商品零售場(chǎng)所開(kāi)始實(shí)行“塑料購(gòu)物袋有償使用制度”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“限塑令”).某班同學(xué)于6月上旬的一天,在某超市門(mén)口采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,隨機(jī)調(diào)查了“限塑令”實(shí)施前后,顧客在該超市用購(gòu)物袋的情況,以下是根據(jù)100位顧客的100份有效答卷畫(huà)出的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:
“限塑令”實(shí)施后,塑料購(gòu)物袋使用后的處理方式統(tǒng)計(jì)表
處理方式 | 直接丟棄 | 直接做垃圾袋 | 再次購(gòu)物使用 | 其它 |
選該項(xiàng)的人數(shù)占 總?cè)藬?shù)的百分比 | 5% | 35% | 49% | 11% |
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全圖1,“限塑令”實(shí)施前,如果每天約有2 000人次到該超市購(gòu)物.根據(jù)這100位顧客平均一次購(gòu)物使用塑料購(gòu)物袋的平均數(shù),估計(jì)這個(gè)超市每天需要為顧客提供多少個(gè)塑料購(gòu)物袋?
(2)補(bǔ)全圖2,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說(shuō)明,購(gòu)物時(shí)怎樣選用購(gòu)物袋,塑料購(gòu)物袋使用后怎樣處理,能對(duì)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極的影響.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),已知點(diǎn)A(1,2),在y軸的正半軸上確定點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)x=3時(shí),下列不等式成立的是( )
A. x+2<6 B. x-1<2
C. 2x-1<0 D. 2-x>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某人在山坡坡腳A處測(cè)得電視塔尖點(diǎn)C 的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測(cè)得C的仰角為45°,已知OA=200米,山坡坡度為(即tan∠PAB=),且O、A、B在同一條直線(xiàn)上,求電視塔OC的高度以及此人所在位置點(diǎn)P的垂直高度.(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字是a,個(gè)位數(shù)字是b,則這個(gè)兩位數(shù)是( )
A.ab
B.a+b
C.10a+b
D.10b+a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生參觀綠博園時(shí),了解到某種花的花粉顆粒的直徑大約為0.0000065米.將0.0000065用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。
A. 6.5×10﹣2B. 6.5×10﹣6C. 6.5×10﹣5D. 0.65×10﹣6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算正確的是( 。
A. a2a2=2a4B. (﹣a2)3=a4
C. 3a2﹣6a2=﹣3a2D. (a﹣3)2=a2﹣9
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