如圖,已知AB為⊙O的直徑,PA,PC是⊙O的切線,A,C為切點(diǎn),∠BAC=30°.
(Ⅰ)求∠P的大;
(Ⅱ)若AB=2,求PA的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)).

【答案】分析:(Ⅰ)根據(jù)切線的性質(zhì)及切線長(zhǎng)定理可證明△PAC為等邊三角形,則∠P的大小可求;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知PA=PC,在Rt△ACB中,利用30°的特殊角度可求得AC的長(zhǎng).
解答:解:(Ⅰ)∵PA是⊙O的切線,AB為⊙O的直徑,
∴PA⊥AB,
∴∠BAP=90°;
∵∠BAC=30°,
∴∠CAP=90°-∠BAC=60°.
又∵PA、PC切⊙O于點(diǎn)A、C,
∴PA=PC,
∴△PAC為等邊三角形,
∴∠P=60°.

(Ⅱ)如圖,連接BC,則∠ACB=90°.
在Rt△ACB中,AB=2,∠BAC=30°,
∵cos∠BAC=,
∴AC=AB•cos∠BAC=2cos30°=
∵△PAC為等邊三角形,
∴PA=AC,
∴PA=
點(diǎn)評(píng):本題考查的是切線長(zhǎng)定理,切線長(zhǎng)定理圖提供了很多等線段,分析圖形時(shí)關(guān)鍵是要仔細(xì)探索,找出圖形的各對(duì)相等切線長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),CD⊥AB于D,AD=9,BD=4,以C為圓心,CD為半徑的圓與⊙O相交于P,Q兩點(diǎn),弦PQ交CD于E,則PE•EQ的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB為半⊙O的直徑,直線MN與⊙O相切于C點(diǎn),AE⊥MN于E,BF⊥MN于F.
求證:(1)AE+BF=AB;(2)EF2=4AE•BF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB為⊙O的直徑,直線l與⊙O相切于點(diǎn)D,AC⊥l于C,AC交⊙O于點(diǎn)E,DF⊥AB于F.
(1)圖中哪條線段與BF相等?試證明你的結(jié)論;
(2)若AE=3,CD=2,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•包頭)如圖,已知AB為⊙O的直徑,過⊙O上的點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,AD⊥EC于點(diǎn)D且交⊙O于點(diǎn)F,連接BC,CF,AC.
(1)求證:BC=CF;
(2)若AD=6,DE=8,求BE的長(zhǎng);
(3)求證:AF+2DF=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•呼和浩特)如圖,已知AB為⊙O的直徑,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,線段OP與弦AC垂直并相交于點(diǎn)D,OP與弧AC相交于點(diǎn)E,連接BC.
(1)求證:∠PAC=∠B,且PA•BC=AB•CD;
(2)若PA=10,sinP=
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,求PE的長(zhǎng).

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