【題目】完成下面的證明過程:

如圖,ABCD,ADBC,BE平分∠ABCDF平分∠ADC

求證:BEDF

證明:∵ABCD,(已知)

∴∠ABC+∠C180°.(   

又∵ADBC,(已知)

   +∠C180°.(   

∴∠ABC=∠ADC.(   

BE平分∠ABC,(已知)

∴∠1ABC.(   

同理,∠2ADC

   =∠2

ADBC,(已知)

∴∠2=∠3.(   

∴∠1=∠3,

BEDF.(   

【答案】兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;∠ADC;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;同角的補角相等;角的平分線的定義;∠1;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;同位角相等,兩直線平行.

【解析】

先由平行線的性質(zhì)知∠ABC+C=ADC+C=180°知∠ABC=ADC,根據(jù)角平分線的定義證∠1=2,結(jié)合ADBC得∠2=3,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=3,從而得證.

證明:∵ABCD,(已知)
∴∠ABC+C=180°.(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
又∵ADBC,(已知)
∴∠ADC+C=180°.(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
∴∠ABC=ADC.(同角的補角相等)
BE平分∠ABC,(已知)
∴∠1=ABC.(角的平分線的定義)
同理,∠2=ADC
∴∠1=2
ADBC,(已知)
∴∠2=3.(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴∠1=3,
BEDF.(同位角相等,兩直線平行)
故答案為:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;∠ADC;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;同角的補角相等;角的平分線的定義;∠1;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;同位角相等,兩直線平行.

練習冊系列答案
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【題目】閱讀理解題)先閱讀下列一段文字,然后解答問題:

已知:方程

方程

方程

方程

問題:觀察上述方程及其解,再猜想出方程: 的解,并試著解分式方程驗證.

【答案】

【解析】試題分析:首先通過觀察發(fā)現(xiàn),它的規(guī)律是:方程x的解為x1=n+1,x2,利用這個規(guī)律就可以求出方程的解.

試題解析:∵

x2-11x-120=0

解得: .

型】解答
結(jié)束】
20

【題目】2017北京市)關(guān)于x的一元二次方程

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2)若方程有一根小于1,求k的取值范圍.

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(2)若梯子頂端A沿NO下滑,同時底端B沿OM向右滑行.如圖(2),當A點下滑到A′點,B點向右滑行到B′點時,梯子AB的中點P也隨之運動到P′點,若∠POP′=15°,試求AA′的長.

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每人加工零件數(shù)

54

45

30

24

21

12

數(shù)

1

1

2

6

3

2

1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);

2)假設(shè)生產(chǎn)部負責人把每位工人的月加工零件數(shù)定為24件,你認為是否合理?為什么?如果不合理,請你設(shè)計一個較為合理的生產(chǎn)定額,并說明理由.

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求:(1)樓房OB的高度;

(2)小紅在山坡上走過的距離AC.(計算過程和結(jié)果均不取近似值)

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1)判斷四邊形AECF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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請結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為 ,中位數(shù)在第 組;

頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?

(3)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

組別

成績x分

頻數(shù)(人數(shù))

第1組

50≤x<60

6

第2組

60≤x<70

8

第3組

70≤x<80

14

第4組

80≤x<90

a

第5組

90≤x<100

10

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)相交于點A(1,0)和點D(-4,5),并與y軸交于點C,拋物線的對稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點B.

(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;

(2)若點E是直線下方拋物線上的一個動點,求出△ACE面積的最大值;

(3)如圖2,若點M是直線x=-1的一點,點N在拋物線上,以點A,D,M,N為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請直接寫出點M的坐標;若不能,請說明理由.

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(1)求蕭山區(qū)2015——2017年年游客接待量的年平均增長率.

(2)若繼續(xù)呈該趨勢增長,請預測2018年年游客接待量(近似到萬人次).

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