分解因式：
=
______．
試題分析：
=
=
點評：本題考查因式分解，考生需要掌握提公因式法和公式法來進行因式分解，本題比較基礎(chǔ)，難度不大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
小林準(zhǔn)備進行如下操作實驗：把一根長為40cm的鐵絲剪成兩段，并把每一段各圍成一個正方形．
（1）要使這兩個正方形的面積之和等于58cm2，小林該怎么剪？
（2）小峰對小林說：“這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2．”他的說法對嗎？請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如圖，長方形ABCD的周長是20cm，以AB、AD為邊向外作正方形ABEF和正方形ADGH，若正方形ABEF和ADGH的面積之和為68cm
2,那么矩形ABCD的面積是
A、21cm
2 B、16cm
2 C、24cm
2 D、9cm
2
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
分解因式：4x
2－y
2＝________________．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
2009年4月7日，國務(wù)院公布了《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點實施方案（2009～2011）》，某市政府決定2009年投入6000萬元用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，比2008年增加了1250萬元．投入資金的服務(wù)對象包括“需方”（患者等）和“供方”（醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等），預(yù)計2009年投入“需方”的資金將比2008年提高30%，投入“供方”的資金將比2008年提高20%．
（1）該市政府2008年投入改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的資金是多少萬元？
（2）該市政府2009年投入“需方”和“供方”的資金是多少萬元？
（3）該市政府預(yù)計2011年將有7260萬元投入改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，若從2009～2011年每年的資金投入按相同的增長率遞增，求2009～2011年的年增長率．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
關(guān)于x的方程
有實數(shù)根，則k的取值范圍是
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
若兩圓的半徑
是方程
的兩個不等實數(shù)根，圓心距為5，則兩圓的位置關(guān)系為 【 】
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名校課堂系列答案
，其中
，
．
