【題目】如圖1,矩形ABCD的兩條邊在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)D與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,且AD=8,AB=6.如圖2,矩形ABCD沿OB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)也以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿矩形ABCD的邊AB經(jīng)過點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí),矩形ABCD和點(diǎn)P同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=5時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D、點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB或線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),求出△PBD的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)t的取值范圍;
(3)點(diǎn)P在線段AB或線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),作PE⊥x軸,垂足為點(diǎn)E,當(dāng)△PEO與△BCD相似時(shí),求出相應(yīng)的t值.
【答案】(1)D(﹣4,3),P(﹣12,8);(2);(3)6.
【解析】試題分析:(1)延長(zhǎng)CD交x軸于M,延長(zhǎng)BA交x軸于N,則CM⊥x軸,BN⊥x軸,AD∥x軸,BN∥DM,由矩形的性質(zhì)得出和勾股定理求出BD,BO=15,由平行線得出△ABD∽△NBO,得出比例式,求出BN、NO,得出OM、DN、PN,即可得出點(diǎn)D、P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí),BP=6﹣t,由三角形的面積公式得出S=BPAD;②當(dāng)點(diǎn)P在邊BC上時(shí),BP=t﹣6,同理得出S=BPAB;即可得出結(jié)果;
(3)設(shè)點(diǎn)D(, );分兩種情況:①當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí),P(, ),由和時(shí);分別求出t的值;
②當(dāng)點(diǎn)P在邊BC上時(shí),P(, );由和時(shí),分別求出t的值即可.
試題解析:(1)延長(zhǎng)CD交x軸于M,延長(zhǎng)BA交x軸于N,如圖1所示:則CM⊥x軸,BN⊥x軸,AD∥x軸,BN∥DM,∵四邊形ABCD是矩形,∴∠BAD=90°,CD=AB=6,BC=AD=8,∴BD==10,當(dāng)t=5時(shí),OD=5,∴BO=15,∵AD∥NO,∴△ABD∽△NBO,∴,即,∴BN=9,NO=12,∴OM=12﹣8=4,DM=9﹣6=3,PN=9﹣1=8,∴D(﹣4,3),P(﹣12,8);
(2)如圖2所示:當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí),BP=6﹣t,∴S=BPAD=(6﹣t)×8=﹣4t+24;
②當(dāng)點(diǎn)P在邊BC上時(shí),BP=t﹣6,∴S=BPAB=(t﹣6)×6=3t﹣18;
綜上所述: ;
(3)設(shè)點(diǎn) D(, );
①當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí),P(, ),若時(shí), ,解得:t=6;
若時(shí), ,解得:t=20(不合題意,舍去);
②當(dāng)點(diǎn)P在邊BC上時(shí),P(, ),若時(shí), ,解得:t=6;
若時(shí), ,解得: (不合題意,舍去);
綜上所述:當(dāng)t=6時(shí),△PEO與△BCD相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“長(zhǎng)跑“是中考體育必考項(xiàng)目之一,某中學(xué)為了了解九年級(jí)學(xué)生“長(zhǎng)跑”的情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生,測(cè)試其長(zhǎng)跑成績(jī)(男子1000米,女子800米),按長(zhǎng)跑時(shí)間長(zhǎng)短依次分為A.B.C.D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作出如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)用中,C對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是____度.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)該校九年有486名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“長(zhǎng)跑”測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根為另一個(gè)根的倍,則稱這樣的方程為“倍根方程”.以下關(guān)于倍根方程的說法,正確的是______.(寫出所有正確說法的序號(hào))
①方程是倍根方程;
②若方程是倍根方程,則;
③若點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,則關(guān)于的方程是倍根方程;
④若方程是倍根方程,且相異兩點(diǎn),都在拋物線上,則方程的一個(gè)根是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明去買紙杯蛋糕,售貨員阿姨說:“一個(gè)紙杯蛋糕12元,如果你明天來多買一個(gè),可以參加打九折活動(dòng),總費(fèi)用比今天便宜24元.”問:小明今天計(jì)劃買多少個(gè)紙杯蛋糕?
若設(shè)小明今天計(jì)劃買紙杯蛋糕的總價(jià)為x元,請(qǐng)你根據(jù)題意完善表格中的信息,并列方程解答.
單價(jià) | 數(shù)量 | 總價(jià) | |
今天 | 12 | x | |
明天 |
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形OABC的邊長(zhǎng)為2,頂點(diǎn)A,C分別在x軸,y軸的正半軸上,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),F(xiàn)是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)且FB=1.
(1)求經(jīng)過點(diǎn)O,A,E三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)△OAP的面積為2,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使△AFQ是等腰直角三角形?若存在直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三個(gè)邊長(zhǎng)均為1的正方形按如圖所示的方式擺放,A1,A2分別是正方形對(duì)角線的交點(diǎn),則重疊部分的面積和為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列一段文字,然后回答下列問題:
已知平面內(nèi)兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),其兩點(diǎn)間的距離。例如:已知P(3,1),Q(1,-2),則這兩點(diǎn)間的距離.特別地,如果兩點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2),所在的直線與坐標(biāo)軸重合或平行于坐標(biāo)軸或者垂直于坐標(biāo)軸,那么這兩點(diǎn)間的距離公式可簡(jiǎn)化為或。
(1)已知A(2,3),B(-1,-2),則A,B兩點(diǎn)間的距離為_________;
(2)已知M,N在平行于y軸的直線上,點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為-2,點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為3,則M,N兩點(diǎn)間的距離為_________;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,4),B(4,2),在x軸上找點(diǎn)P,使PA+PB的長(zhǎng)度最短,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及PA+PB的最短長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)E是DB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),∠EAB=∠ADB.
(1)求證:EA是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)B是EF的中點(diǎn),AB=,CB=,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,,,平分,平分,求的度數(shù).
(2)如果(1)中,其他條件不變,求的度數(shù).
(3)如果(1)中其他條件不變,則的度數(shù)為 .(直接寫出結(jié)果)
(4)從(1)、(2)、(3)的結(jié)果能看出的規(guī)律是:與有什么關(guān)系,與哪個(gè)角的大小無關(guān)?
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