【題目】下列調(diào)查中,哪些用的是全面調(diào)查?哪些用的是抽樣調(diào)查?
(1)為了解本班每名學(xué)生穿幾號鞋,向全班學(xué)生做調(diào)查;
(2)了解人們的環(huán)保意識;
(3)了解試驗(yàn)田里水稻的穗長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(﹣ )﹣2+(1﹣ )0+(﹣5)2001×( )2000
(2)3a(﹣2a2)+a3
(3)(y﹣2x)(x+2y)
(4)(a﹣b+1)(a+b﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物流公司的快遞車和貨車同時從甲地出發(fā),以各自的速度勻速向乙地行駛,快遞車到達(dá)乙地后缷完物品再另裝貨物共用45分鐘,立即按原路以另一速度勻速返回,直至與貨車相遇.已知貨車的速度為60千米/時,兩車之間的距離y(千米)與貨車行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖所示,現(xiàn)有以下4個結(jié)論:
①快遞車從甲地到乙地的速度為100千米/時;
②甲、乙兩地之間的距離為120千米;
③圖中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3 ,75);
④快遞車從乙地返回時的速度為90千米/時,
以上4個結(jié)論正確的是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x﹣4與直線AB相交于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,寫出關(guān)于x的不等式2x﹣4>kx+b的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把點(diǎn)(3,-2)關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)向下平移3個單位,所得點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. (6,-2) B. (0,-2) C. (3,-1) D. (3,5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程x2+2x-c=0中,c>0,該方程的解的情況是( ).
A.沒有實(shí)數(shù)根
B.有兩個不相等的實(shí)數(shù)根
C.有兩個相等的實(shí)數(shù)根
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 2016海南省第21題)在太空種子種植體驗(yàn)實(shí)踐活動中,為了解“宇番2號”番茄,某?萍夹〗M隨機(jī)調(diào)查60株番茄的掛果數(shù)量x(單位:個),并繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
“宇番2號”番茄掛果數(shù)量統(tǒng)計(jì)表
掛果數(shù)量x(個) | 頻數(shù)(株) | 頻率 |
25≤x<35 | 6 | 0.1 |
35≤x<45 | 12 | 0.2 |
45≤x<55 | a | 0.25 |
55≤x<65 | 18 | b |
65≤x<75 | 9 | 0.15 |
請結(jié)合圖表中的信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中,a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若繪制“番茄掛果數(shù)量扇形統(tǒng)計(jì)圖”,則掛果數(shù)量在“35≤x<45”所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 °;
(4)若所種植的“宇番2號”番茄有1000株,則可以估計(jì)掛果數(shù)量在“55≤x<65”范圍的番茄有 株.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動員在某次訓(xùn)練中各射擊10發(fā)子彈,成績?nèi)绫恚?/span>
且=8,=1.8,根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)將甲運(yùn)動員的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)乙運(yùn)動員射擊訓(xùn)練成績的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 .
(3)求甲運(yùn)動員射擊成績的平均數(shù)和方差,并判斷甲、乙兩人本次射擊成績的穩(wěn)定性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式中去括號正確的是( )
A. a+(b-c+d)=a-b+c-d B. a-(b-c+d)=a-b-c+d
C. a-(b-c+d)=a-b+c-d D. a-(b-c+d)=a-b+c+d
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