我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)收集，下列正確的是（  ）。
A．折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)B．條形圖能夠顯示每組中的百分比的大小C．扇形圖顯示部分在總體中的具體數(shù)據(jù)D．直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的大小
A
扇形圖顯示每組中的百分比的大小，條形圖顯示部分在總體中的具體數(shù)據(jù)，直方圖顯示各組頻數(shù)分布情況，則A正確，故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明所在學(xué)校初三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定分四個(gè)等第，為了了解評(píng)定情況，小明隨機(jī)調(diào)查了初三30名學(xué)生的學(xué)號(hào)及他們的評(píng)定等第，結(jié)果整理如下：
學(xué)號(hào)
3003
3008
3012
3016
3024
3028
3042
3048
3068
3075
等第
Ａ
Ｃ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｂ
Ａ
Ｂ
Ｂ
Ａ
 
學(xué)號(hào)
3079
3088
3091
3104
3116
3118
3122
3136
3144
3154
等第
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｃ
Ａ
Ｃ
Ｂ
Ａ
Ａ
Ｂ
 
學(xué)號(hào)
3156
3163
3172
3188
3193
3199
3201
3208
3210
3229
等第
Ｃ
Ａ
Ｂ
Ｂ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｃ
Ｂ
Ｂ
注：等第Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格．
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的圖中畫出這30名學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等第的頻數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算其中等第達(dá)到良好以上（含良好）的頻率．
（2）已知初三學(xué)生學(xué)號(hào)是從3001開(kāi)始，按由小到大順序排列的連續(xù)整數(shù)，請(qǐng)你計(jì)算這30名學(xué)生學(xué)號(hào)的中位數(shù)，并運(yùn)用中位數(shù)的知識(shí)來(lái)估計(jì)這次初三學(xué)生評(píng)定等第達(dá)到良好以上（含良好）的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某班組織一次數(shù)學(xué)測(cè)試，全班學(xué)生成績(jī)的分布情況如下圖：

（1）全班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù)是　　　分，全班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)楸姅?shù)的有　　　人．（2分）
（2）全班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是　　　　分．（2分）
（3）分別計(jì)算兩個(gè)小組超過(guò)全班數(shù)學(xué)成績(jī)中位數(shù)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比．（2分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況，以九年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（說(shuō)明：A級(jí)：90分~100分；B級(jí)：75分~89分；C級(jí)：60分~74分；D級(jí)：60分以下）
（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是            ；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是            ；
（4）若該校九年級(jí)有500名學(xué)生，請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)共約為 人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

6月5日是世界環(huán)境日，為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”，參賽人數(shù)1000人，為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分，得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下：

分  組
頻數(shù)
頻率
49.5～59.5
 
0.08
59.5～69.5
 
0.12
69.5～79.5
20
 
79.5～89.5
32
 
89.5～100.5
 
a
 
(1)直接寫出a的值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖． 
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀，求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
(3)若這組被抽查的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是80分，請(qǐng)直接寫出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

牛奶對(duì)人體益處在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越受到人們的認(rèn)可，某商場(chǎng)在“3.15”那天對(duì)牛奶進(jìn)行促銷活動(dòng)，同時(shí)對(duì)銷售A、B、C三種品牌袋裝牛奶的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）哪一種品牌牛奶的銷售量最大？
（2）補(bǔ)全圖㈠中的條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）寫出A品牌牛奶在圖㈡中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年1月1日，歐盟強(qiáng)行推出了航空碳排放稅，這一舉措在國(guó)際航空業(yè)產(chǎn)生了極大反響，同時(shí)也說(shuō)明解決環(huán)境問(wèn)題刻不容緩。針對(duì)最普遍的汽車尾氣排放，某中學(xué)一個(gè)課余環(huán)境研究小組在周末對(duì)部分私家車家庭上月出車天數(shù)進(jìn)行調(diào)查后，制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）參與調(diào)查的車主有            人，將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
（2）若在出車25天的人，有是生意人.專門調(diào)查這些生意人，發(fā)現(xiàn)其中男性駕駛員比女性駕駛員多2人，且有兩人正好是來(lái)自同一家庭的夫妻.該小組決定從這幾個(gè)生意人中任選兩人進(jìn)行為期三個(gè)月的連續(xù)調(diào)查，請(qǐng)用列表法或樹狀圖，求出被選中的兩人恰好是夫妻的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)9.5，9，8.5，8，7.5的極差是（   ）
A．0.5B．8.5C．2.5D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù)0，-1，4，3，1，x的眾數(shù)為-1，則這組數(shù)據(jù)的方差是      .  

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同步練習(xí)冊(cè)答案