在圓0中,圓周角∠AEB=150°,弧AB的長(zhǎng)是5π,圓心O到AB弦的距離是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:連接OA,OB,過(guò)O作OC垂直于AB于點(diǎn)C,如圖所示,利用同弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)圓心角的一半,根據(jù)圓周角∠AEB的度數(shù)求出大角∠AOB的度數(shù),進(jìn)而求出∠AOB為60°,設(shè)半徑為r,利用弧長(zhǎng)公式表示出弧AB的長(zhǎng),將已知的量代入求出r的值,即為OA與OB的值,又OA=OB,∠AOB為60°,得到三角形AOB為等邊三角形,由OC垂直于AB,得到三角形AOC為直角三角形,且得到∠OAC為30°,利用直角三角形中30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半得到OC為OA的一半,由OA的長(zhǎng)求出OC的長(zhǎng),即為圓心到弦AB的弦心距.
解答:解:連接OA,OB,過(guò)O作OC⊥AB,如圖所示:

∵圓周角∠AEB與圓心角大角∠AOB所對(duì)的弧都為優(yōu)弧(大角即為大于平角的角),且∠AEB=150°,
∴大角∠AOB=300°,即∠AOB=60°,
又弧AB的長(zhǎng)是5π,設(shè)半徑為r,
∴l(xiāng)==5π,
解得:r=15,即OA=OB=15,又∠AOB=60°,
∴△AOB為等邊三角形,
∴∠OAB=60°,
∵OC⊥AB,即∠ACO=90°,
∴∠AOC=30°,
∴OC=OA=
故選B
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓周角定理,等邊三角形的判定與性質(zhì),弧長(zhǎng)公式,以及含30°直角三角形的性質(zhì),熟練掌握定理及性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,正確的是(  )
①平分弦的直徑垂直于弦;②圓內(nèi)接平行四邊形必為矩形;③90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;④不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;⑤相等的圓周角所對(duì)的弧相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圓0中,圓周角∠AEB=150°,弧AB的長(zhǎng)是5π,圓心O到AB弦的距離是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,甲、乙兩位同學(xué)在研究一道數(shù)學(xué)題:“已知:如圖1,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,∠B=50°,∠E=32°,且BC=EF.試畫(huà)直線m,l,使直線m將△ABC分成的兩個(gè)小三角形與直線l將△DEF分成的兩個(gè)小三角形分別相似,并標(biāo)出每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù).”
甲同學(xué)是這樣做的:如圖2,使得兩個(gè)直角三角形的斜邊重合,以斜邊中點(diǎn)0為圓心,OB長(zhǎng)為半徑作出輔助圓,根據(jù)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)在圓上,可知A、B(E)、C(F)、D在⊙0上.設(shè)BD所在的直線m與AC所在的直線l交于點(diǎn)G,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等,由∠ABC=50°,∠DEF=32°,易求得∠ABG=DFG=18°,再由∠A=∠D=90°,可求得∠AGB=∠DGF=72°,∠GCB=40°,∠BGC=108°,從而△AGB∽△DGF.△GBC∽△GEF.
乙同學(xué)在甲同學(xué)的啟發(fā)下,利用輔助圓又補(bǔ)充了其它分割方法.
你看明白甲同學(xué)的分割方法了嗎?請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的方法,把這道題其它的所有分割方法補(bǔ)充完整.
要求:不需寫(xiě)解答過(guò)程.如圖2所示.利用輔助圓畫(huà)出示意圖,標(biāo)明直線及每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù)即可.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在圓0中,圓周角∠AEB=150°,弧AB的長(zhǎng)是5π,圓心O到AB弦的距離是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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