【題目】一個(gè)不透明的盒子里裝有30個(gè)除顏色外其它均相同的球,其中紅球有m個(gè),白球有3m個(gè),其它均為黃球.現(xiàn)小李從盒子里隨機(jī)摸出一個(gè)球,若是紅球,則小李獲勝;小李把摸出的球放回盒子里搖勻,由小馬隨機(jī)摸出一個(gè)球,若為黃球,則小馬獲勝.

(1)當(dāng)m=4時(shí),求小李摸到紅球的概率是多少?

(2)當(dāng)m為何值時(shí),游戲?qū)﹄p方是公平的?

【答案】(1) (2)當(dāng)m=6時(shí),游戲?qū)﹄p方是公平的

【解析】

(1)由當(dāng)m=4時(shí),紅球有4個(gè)、白球有12個(gè)、黃球有14個(gè),用紅球數(shù)量除以球的總數(shù)即可得;

(2)若要是雙方摸到紅球和黃球的概率相等知袋子中紅球和黃球的數(shù)量相等,據(jù)此列出關(guān)于m的方程,解之可得.

(1)當(dāng)m=4時(shí),紅球有4個(gè)、白球有12個(gè)、黃球有14個(gè),

則小李摸到紅球的概率是

(2)若要是雙方摸到紅球和黃球的概率相等,

則袋子中紅球和黃球的數(shù)量相等,即m=30﹣m﹣3m,

解得:m=6,

即當(dāng)m=6時(shí),游戲?qū)﹄p方是公平的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P在以AB為直徑的半圓內(nèi),連接AP、BP,并延長(zhǎng)分別交半圓于點(diǎn)C、D,連接AD、BC并延長(zhǎng)交于點(diǎn)F,作直線PF,下列說法一定正確的是(

①AC垂直平分BF;②AC平分∠BAF;③FP⊥AB;④BD⊥AF.

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

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【題目】已知拋物線y=ax2+bx﹣8(a≠0)的對(duì)稱軸是直線x=1,

(1)求證:2a+b=0;

(2)若關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0,有一個(gè)根為4,求方程的另一個(gè)根.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將矩形ABCD沿直線AE折疊(點(diǎn)E在邊DC上),折疊后頂點(diǎn)恰好落在邊OC上的點(diǎn)F處,若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(10,8).

1)求CE的長(zhǎng);

2)寫出點(diǎn)E的坐標(biāo).

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【題目】如圖,在△ABC中,分別作其內(nèi)角∠ACB與外角∠DAC的角平分線,且兩條角平分線所在的直線交于點(diǎn)E

(1)填空:①如圖1,若∠B=60°,則∠E=   ;

②如圖2,若∠B=90°,則∠E=   ;

(2)如圖3,若∠B=α,求∠E的度數(shù);

(3)如圖4,仿照(2)中的方法,在(2)的條件下分別作∠EAB與∠ECB的角平分線,且兩條角平分線交于點(diǎn)G,求∠G的度數(shù).

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【題目】某公司技術(shù)人員用沿直線AB折疊檢驗(yàn)塑膠帶兩條邊緣線a、b是否互相平行

1)如圖1,測(cè)得∠1=2,可判定ab嗎?請(qǐng)說明理由;

2)如圖2,測(cè)得∠1=2,且∠3=4,可判定ab嗎?請(qǐng)說明理由;

3)如圖3,若要使ab,則∠1與∠2應(yīng)該滿足什么關(guān)系式?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1,23,4,另外有一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤,被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū)域,分別標(biāo)有數(shù)字1,23(如圖所示).

1)從口袋中摸出一個(gè)小球,所摸球上的數(shù)字大于2的概率為

2)小龍和小東想通過游戲來決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個(gè)小球,另一人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于5,那么小龍去;否則小東去.你認(rèn)為游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明理由.

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【題目】某校為了調(diào)查學(xué)生書寫漢字的能力,從八年級(jí)800名學(xué)生中隨機(jī)抽選了50名學(xué)生參加測(cè)試,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)常用漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖表:

頻數(shù)分布表

組別

成績(jī)x

頻數(shù)(人數(shù))

1

25x30

4

2

30x35

8

3

35x40

16

4

40x45

a

5

45x50

10

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)求表中a的值;

(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)漢字書寫優(yōu)秀的人數(shù)?

(4)第一組中的A、B、C、D 四名同學(xué)為提高漢字書寫能力,分成兩組,每組兩人進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求AB名同學(xué)能分在同一組的概率.

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【題目】用兩種正多邊形鋪滿地面,其中一種是正八邊形,則另一種正多邊形是( )。

A. 正三角形 B. 正四邊形 C. 正五邊形 D. 正六邊形

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