【題目】已知:是的角平分線,點,分別在,上,且,
(1)如圖1,求證:四邊形是平行四邊形;
(2)如圖2,若為等邊三角形,在不添加輔助線的情況下,請你直接寫出所有的全等三角形.
【答案】(1)詳見解析;(2)△ABD≌△CBD,△BEF≌△FDC,△BGF≌△BGE,△BGE≌△DGF,△BGF≌△DGF
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)得到DF=BF,利用,即可求得結(jié)論;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可證得△ABD≌△CBD;利用(1)的平行四邊形的性質(zhì)證得△BEF≌△FDC,再利用角平分線的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)證得△BGF≌△BGE,△BGE≌△DGF,得到△BGF≌△DGF.
(1)證明:∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∵DF∥AB,
∴∠ABD=∠FDB,
∴∠DBC=∠FDB,
∴DF=BF,
∵BF=AE,
∴DF=AE,
∵DF∥AE,
∴四邊形AEFD為平行四邊形;
(2)∵為等邊三角形,
∴AB=BC=AC,
∵是的角平分線,
∴∠ABD=∠CBD,
∵BD=BD,
∴△ABD≌△CBD;
由(1)知四邊形AEFD為平行四邊形,
∴EF∥AC,
∴∠BEF=∠A=∠C=∠BFE=60°,
∵,
∴∠DFC=∠B=60°
∴△BEF和△CDF都是等邊三角形,
∵BF=DF,
∴△BEF≌△FDC;
∵是等邊的角平分線,
∴∠ABD=∠CBD=30°,
∵DF∥AB,
∴∠BDF=∠ABD=30°,
∵∠BEF=∠BFE=60°,
∴∠BGE=∠BGF=∠DGF=90°,
∵BG=BG,
∴△BGF≌△BGE,
∵GF=GF,
∴△BGE≌△DGF,
∴△BGF≌△DGF
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,其對稱軸x=﹣1,給出下列結(jié)果:①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a﹣b+c<0;⑤3a+c>0.其中正確結(jié)論的序號是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用黑白棋子擺出下列一組圖形,根據(jù)規(guī)律可知.
(1)在第n個圖中,白棋共有 枚,黑棋共有 枚;
(2)在第幾個圖形中,白棋共有300枚;
(3)白棋的個數(shù)能否與黑棋的個數(shù)相等?若能,求出是第幾個圖形,若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2020春節(jié)期間,為了進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,防止新型肺炎外傳,切斷傳播途徑.項城市市區(qū)各入口一些主要路段均設(shè)立了檢測點,對出入人員進行登記和體溫檢測。下圖為一關(guān)口的警示牌,已知立桿AB高度是3m,從側(cè)面D點測得顯示牌頂端C點和底端B點的仰角分別是60°和45°.求警示牌BC的高度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,且AE∥CD,CE∥AB.
(1)四邊形ADCE是菱形;
(2)若∠B=60°,BC=6,求菱形ADCE的高.(計算結(jié)果保留根號)
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【題目】閱讀與計算,請閱讀以下材料,并完成相應(yīng)的問題.
角平分線分線段成比例定理,如圖1,在△ABC中,AD平分∠BAC,則=.下面是這個定理的部分證明過程.
證明:如圖2,過C作CE∥DA.交BA的延長線于E.…
任務(wù):(1)請按照上面的證明思路,寫出該證明的剩余部分;
(2)填空:如圖3,已知Rt△ABC中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,AD平分∠BAC,則△ABD的周長是 .
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點M從點B出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運動,到達點A停止運動,另一動點N同時從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向點A運動,到達點A停止運動,設(shè)點M運動時間為x(s),△AMN的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。
A. B. C. D.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,CD上一點E,連接AE,將△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)90°得△AFG,連接EG、DF.
(1)畫出圖形;
(2)若EG、DF交于BC邊上同一點H,且△GFH是等腰三角形,試計算CE長.
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