【題目】(1)問題提出:如圖已知直線OA的解析式是y=2x,OC⊥OA,求直線OC的函數(shù)解析式.
甲同學(xué)提出了他的想法:在直線y=2x上取一點M,過M作x軸的垂線,垂足為D設(shè)點M的橫坐標(biāo)為m,則點M的縱坐標(biāo)為2m.即OD=m,MD=2m,然后在OC上截取ON=OM,過N作x軸的垂線垂足為B.則點N的坐標(biāo)為 ,直線OC的解析式為 .
(2)拓展:已知直線OA的解析式是y=kx,OC⊥OA,求直線OC的函數(shù)解析式.
(3)應(yīng)用:直接寫出經(jīng)過P(2,3),且垂直于直線y=﹣x+2的直線解析式 .
【答案】(1)(﹣2m,m),y=﹣x(2)y=﹣x(3)y=3x﹣3
【解析】
(1)設(shè)出點M的坐標(biāo),構(gòu)造全等三角形,進(jìn)而求出點N坐標(biāo),最后用待定系數(shù)法即可得出結(jié)論;
(2)同(1)的方法即可得出結(jié)論;
(3)先根據(jù)(2)求出直線的比例系數(shù),最后將點P的坐標(biāo)代入即可得出結(jié)論.
(1)在第一象限直線y=2x上取一點M,過M作x軸的垂線,垂足為D,在第二象限OC上截取ON=OM,過N作x軸的垂線,垂足為B.
∴∠ODM=∠OBN=90°,
∴∠DOM+∠DMO=90°,
∵OA⊥OC,
∴∠DOM+∠BON=90°,
∴∠DMO=∠BON,
在△ODM和△NBO中,,
∴△ODM≌△NBO(AAS),
∴DM=OB,OD=BN,
∵設(shè)點M的橫坐標(biāo)為m,則點M的縱坐標(biāo)為2m.
∴OD=m,MD=2m,
∴OB=2m,BN=m,
∴N(﹣2m,m),
設(shè)直線OC的解析式為y=kx,
∴﹣2mk=m,
∴k=﹣,
∴直線OC的解析式為y=﹣x,
故答案為(﹣2m,m),y=﹣x;
(2)當(dāng)k>0時,在第一象限直線y=kx上取一點M,過M作x軸的垂線,垂足為D,在第二象限OC上截取ON=OM,過N作x軸的垂線,垂足為B.
∴∠ODM=∠OBN=90°,
∴∠DOM+∠DMO=90°,
∵OA⊥OC,
∴∠DOM+∠BON=90°,
∴∠DMO=∠BON,
在△ODM和△NBO中,,
∴△ODM≌△NBO(AAS),
∴DM=OB,OD=BN,
∵設(shè)點M的橫坐標(biāo)為m,則點M的縱坐標(biāo)為km.
∴OD=m,MD=km,
∴OB=km,BN=m,
∴N(﹣km,m),
設(shè)直線OC的解析式為y=k'x,
∴﹣2kmk'=m,
∴k=﹣,
∴直線OC的解析式為y=﹣x;
當(dāng)k<0時,同理可得,直線OC的解析式為y=﹣x;
即:直線OC的解析式為y=﹣x;
(3)同(2)的方法得,直線y=kx與直線y=k'x垂直,可得kk'=﹣1,
設(shè)過點P的直線解析式為y=kx+b,
∵經(jīng)過P(2,3),且垂直于直線y=﹣x+2,
∴k=3,
∴過點P的直線解析式為y=3x+b,
∴3×2+b=3,
∴b=﹣3,
∴過點P的直線解析式為y=3x﹣3,
故答案為y=3x﹣3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別是A(3,3),B(1,1),C(4,–1).
(1)直接寫出點A、B、C關(guān)于x軸對稱的點A1、B1、C1的坐標(biāo);A1(__________)、B1(__________)、C1(__________).
(2)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A2B2C2.
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某工廠計劃在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)24000個零件,若每天比原計劃多生產(chǎn)30個零件,則在規(guī)定時間內(nèi)可以多生產(chǎn)300個零件.
(1)求原計劃每天生產(chǎn)的零件個數(shù)和規(guī)定的天數(shù).
(2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),工廠在安排原有工人按原計劃正常生產(chǎn)的同時,引進(jìn)5組機(jī)器人生產(chǎn)流水線共同參與零件生產(chǎn),已知每組機(jī)器人生產(chǎn)流水線每天生產(chǎn)零件的個數(shù)比20個工人原計劃每天生產(chǎn)的零件總數(shù)還多20%,按此測算,恰好提前兩天完成24000個零件的生產(chǎn)任務(wù),求原計劃安排的工人人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC=3 ,AC=5,∠B=45°,對于下面四個結(jié)論:
①∠C一定是鈍角; ②△ABC的外接圓半徑為3;③sinA= ;④△ABC外接圓的外切正六邊形的邊長是 .其中正確的個數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(0,0),B(2,0),點C在y軸上,且S△ABC=3.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)以點A、B、C為頂點,作長方形,試寫出該長方形第四個頂點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:一個數(shù)的平方等于-1,記作,于是可知 ……,按照這樣的規(guī)律,等于( )
A. 1B. -1C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線.如圖1中的BD和CE就是兩條三分線.
(1)請你在圖2中畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線,并標(biāo)注每個等腰三角形頂角的度數(shù)(畫出一種即可);
(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分線,點D在BC邊上,點E在AC邊上,且AD=BD,DE=CE,請在圖3上畫出示意圖;
(3)在(2)的前提下,設(shè)∠C=x°,試求出x所有可能的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,畫,并畫的平分線.
(1)將三角尺的直角頂點落在的任意一點P上,使三角尺的兩條直角邊與的兩邊分別垂直,垂足為E、F(如圖1),則 (選填<,>,=)
(2)把三角尺繞著點P旋轉(zhuǎn)(如圖2),與相等嗎?試猜想、的大小關(guān)系,并說明理由.
拓展延伸1:在(2)條件下,過點P作直線,分別交、于點G、H,如圖3
①圖中全等三角形有多少對(不添加輔助線)
②猜想、、之間的關(guān)系,并證明你的猜想.
拓展延伸2:
畫,并畫的平分線,在上任取一點P,作.的兩邊分別與、相交于E、F兩點(如圖4),與相等嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點B的對應(yīng)點B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)畫出BC邊上的高線AE;
(3)利用網(wǎng)格點和三角板畫圖或計算:△A′B′C′的面積為______.
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