動手操作：一個正方體的6個面分別標  有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一個數(shù)字，圖（3）表示的是正方體3種不同的擺法，當“3”在上面時下面的數(shù)字是_______

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

16、動手操作：一個正方體的6個面分別標有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一個數(shù)字，如圖表示的是正方體3種不同的擺法，當“3”在上面時下面的數(shù)字是
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科目：初中數(shù)學 來源：活學巧練七年級數(shù)學下 題型：044

一個普通的正方體骰子，各個面上的點數(shù)不外乎奇數(shù)和偶數(shù)，且點數(shù)為奇數(shù)的個數(shù)與點數(shù)為偶數(shù)的個數(shù)相同．現(xiàn)在拋擲兩個這樣的骰子，把兩個骰子的點數(shù)相乘．那么積為奇數(shù)出現(xiàn)的機會與積為偶數(shù)出現(xiàn)的機會是否還是相同？為檢驗你的猜想，請動手操作90次，把實驗數(shù)據(jù)填入下表．并完成下列各問題．

(1)填空：積為奇數(shù)的成功率：進行完18次時為________；36次時為________；54次時為________；72次時為________；90次時為________．積為偶數(shù)的成功率：進行完18次時為________；36次時為________；54次時為________；72次時為________；90次時為________．

(2)這兩個隨機事件發(fā)生的成功率是否隨實驗次數(shù)增加而趨于穩(wěn)定？如果趨于穩(wěn)定，各穩(wěn)定在哪個值附近？如果還沒有表現(xiàn)出趨于穩(wěn)定，請再多做些實驗，以便觀察它們是否有趨于穩(wěn)定的趨勢．

(3)通過以上實驗，結果是否與你在實驗前的猜想是一致的？

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科目：初中數(shù)學 來源：2013屆浙江樂清鹽盤一中八年級上學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

動手操作：一個正方體的6個面分別標   有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一個數(shù)字，圖（3）表示的是正方體3種不同的擺法，當“3”在上面時下面的數(shù)字是_______

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

動手操作：一個正方體的6個面分別標有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一個數(shù)字，如圖表示的是正方體3種不同的擺法，當“3”在上面時下面的數(shù)字是________．

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