仙樂(lè)旅行社為吸引市民組團(tuán)去仙居神仙居風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去仙居神仙居風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給旅行社旅游費(fèi)用2700元.
(1)請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少員工去神仙居風(fēng)景區(qū)旅游?
(2)在解答本題過(guò)程中,你認(rèn)為運(yùn)用了下列哪些數(shù)學(xué)思想?______.
請(qǐng)?zhí)钌闲蛱?hào)(①方程思想,②函數(shù)思想,③整體思想,④數(shù)形結(jié)合思想,⑤分類討論思想等)
【答案】分析:(1)設(shè)該單位這次參加旅游的共有x人,則人均旅游費(fèi)為:100-2(x-25),這次旅游的總費(fèi)用為:[100-2(x-25)]x,令該式等于2700元,求出滿足題意x的值,即為所要求的解;
(2)本題運(yùn)用了方程思想和分類討論的思想,分類討論先看x的值是否大于25,若大于則人均旅游費(fèi)為:100-2(x-25)元,否則為100元.
解答:解:(1)設(shè)該單位這次參加旅游的共有x人.
∵100×25<2700,
∴x>25,
依題意,得[100-2(x-25)]x=2700,
整理,得x2-75x+1350=0,
解得x1=30,x2=45.
當(dāng)x=30時(shí),100-2(x-25)=90>70,符合題意;
當(dāng)x=45時(shí),100-2(x-25)=60<70,不符合題意,舍去,
∴x=30.
答:該單位這次參加旅游的共有30人.

(2)本題運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想有:分類討論和方程思想,所以本題應(yīng)選:①⑤.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一元二次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵在于根據(jù)題意找出等量關(guān)系列出方程求解,本題運(yùn)用到的數(shù)學(xué)思想是方程思想和分類討論的思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、仙樂(lè)旅行社為吸引市民組團(tuán)去仙居神仙居風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去仙居神仙居風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給旅行社旅游費(fèi)用2700元.
(1)請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少員工去神仙居風(fēng)景區(qū)旅游?
(2)在解答本題過(guò)程中,你認(rèn)為運(yùn)用了下列哪些數(shù)學(xué)思想?
①⑤

請(qǐng)?zhí)钌闲蛱?hào)(①方程思想,②函數(shù)思想,③整體思想,④數(shù)形結(jié)合思想,⑤分類討論思想等)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

仙樂(lè)旅行社為吸引市民組團(tuán)去仙居神仙居風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去仙居神仙居風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給旅行社旅游費(fèi)用2700元.
(1)請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少員工去神仙居風(fēng)景區(qū)旅游?
(2)在解答本題過(guò)程中,你認(rèn)為運(yùn)用了下列哪些數(shù)學(xué)思想?______.
請(qǐng)?zhí)钌闲蛱?hào)(①方程思想,②函數(shù)思想,③整體思想,④數(shù)形結(jié)合思想,⑤分類討論思想等)

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