【題目】某教育網(wǎng)站正在就問題“中小學(xué)課外時間安排”進(jìn)行在線調(diào)查,你認(rèn)為調(diào)查結(jié)果是否具有代表性_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016山西省第18題)每年5月的第二周為:“職業(yè)教育活動周”,今年我省展開了以“弘揚(yáng)工匠精神,打造技能強(qiáng)國”為主題的系列活動,活動期間某職業(yè)中學(xué)組織全校師生并邀請學(xué)生家長和社區(qū)居民參加“職教體驗觀摩”活動,相關(guān)職業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了現(xiàn)場演示,活動后該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查:“你最感興趣的一種職業(yè)技能是什么?”并對此進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制了統(tǒng)計圖(均不完整).
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有1800名學(xué)生,請估計該校對“工業(yè)設(shè)計”最感興趣的學(xué)生有多少人?
(3)要從這些被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一人進(jìn)行訪談,那么正好抽到對“機(jī)電維修”最感興趣的學(xué)生的概率是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示已知a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示:
(1)填空:a.b之間的距離為 ;b、c之間的距離為 ;a、c之間的距離為 ;
(2)|a+b|-|c-b|+|b-a|;
(3)若c2=4,-b的倒數(shù)是它本身,a的絕對值的相反數(shù)是-2,求-a+2b-c-(a-4c-b)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0),C(﹣1,0).
(1)將△ABC向右平移5個單位,再向下平移4個單位得△A1B1C1,圖中畫出△A1B1C1,平移后點A的對應(yīng)點A1的坐標(biāo)是______.
(2)將△ABC沿x軸翻折△A2BC,圖中畫出△A2BC,翻折后點A對應(yīng)點A2坐標(biāo)是______.
(3)將△ABC向左平移2個單位,則△ABC掃過的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組某次測驗成績分別是63,72,70,49,66,81,53,92,69,則這組數(shù)據(jù)的極差是( )
A.47
B.43
C.34
D.29
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)y=﹣x2﹣2x﹣2,使得y隨x的增大而增大的x的取值范圍是( )
A. x≥﹣1 B. x≥0 C. x≤0 D. x≤﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把拋物線y=3x2向左平移2個單位,再向上平移1個單位,所得的拋物線的解析式是( )
A.y=3(x﹣2)2+1
B.y=3(x﹣2)2﹣1
C.y=3(x+2)2+1
D.y=3(x+2)2﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果函數(shù)y=3x+m的圖象一定經(jīng)過第二象限,那么m的取值范圍是( 。
A.m>0
B.m≥0
C.m<0
D.m≤0
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