如圖,已知△ABC和△BDE都是等邊三角形.
(1)說明AE=CD的理由;
(2)如果DE⊥BC,試判斷直線BE與AC的位置關(guān)系,并說明理由.
分析:(1)根據(jù)△ABC和△BDE是等邊三角形,依據(jù)等邊三角形的每個角都是60°,即可證得∠ABC=∠EBD=60°,然后根據(jù)等式的性質(zhì)即可證得∠ABE=∠CBD,利用SAS即可證得△ABE≌△CBD,然后依據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等即可證得;
(2)延長BE交AC于點F,依據(jù)三線合一定理即可證得∠FAC=
1
2
∠EBD=
1
2
×60°=30°,然后根據(jù)等邊△ABC中,∠ACB=60°,即可證得∠BFC=90°,則BE⊥AC.
解答:證明:(1)∵△ABC和△BDE是等邊三角形,
∴∠ABC=∠EBD=60°,
∴∠ABE=∠CBD,
在△ABE和△CBD中,
AB=CB
∠ABE=∠CBD
BE=BD

∴△ABE≌△CBD,
∴AE=CD;

(2)延長BE交AC于點F.
∵DE⊥BC,△BDE是等邊三角形,
∴∠FBC=
1
2
∠EBD=
1
2
×60°=30°,
又∵等邊△ABC中,∠ACB=60°,
∴∠BFC=90°,
∴BE⊥AC.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),正確依據(jù)等邊三角形的性質(zhì)證得∠ABE=∠CBD是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20、如圖,已知△ABC和△DEF,∠A=∠D=90°,且△ABC與△DEF不相似,問是否存在某種直線分割,使△ABC所分割成的兩個三角形與△DEF所分割成的兩個三角形分別對應(yīng)相似?
(1)如果存在,請你設(shè)計出分割方案,并給出證明;如果不存在,請簡要說明理由;
(2)這樣的分割是唯一的嗎?若還有,請再設(shè)計出一種.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC和△DEF是兩個邊長都為10cm的等邊三角形,且B、D、C、E都在同一直線上精英家教網(wǎng),連接AD、CF.
(1)求證:四邊形ADFC是平行四邊形;
(2)若BD=3cm,△ABC沿著BE的方向以每秒1cm的速度運動,設(shè)△ABC運動時間為t秒,
①當(dāng)t為何值時,?ADFC是菱形?請說明你的理由;
②?ADFC有可能是矩形嗎?若可能,求出t的值及此矩形的面積;若不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖,已知△ABC和△A″B″C″及點O.
(1)畫出△ABC關(guān)于點O對稱的△A′B′C′;
(2)若△A″B″C″與△A′B′C′關(guān)于點O′對稱,請確定點O′的位置;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,已知△ABC和兩條相交于O點且夾角為60°的直線m、n.
(1)畫出△ABC關(guān)于直線m的對稱△A1B1C 1,再畫出△A1B1C 1關(guān)于直線n的對稱△A2B2C 2;
(2)你認(rèn)為△A2B2C 2可視為△ABC繞著哪一點旋轉(zhuǎn)多少度得到的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南崗區(qū)二模)如圖,已知△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,求證:AD=CE.

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