如圖,⊙O是等腰三角形ABC的外接圓,AB=AC,∠A=45°,BD為⊙O的直徑,BD與AC相交于點E,,連接CD.
(1)試求BC的長及圓心O到弦BC的距離;
(2)求出∠AEB的度數(shù).

【答案】分析:(1)作輔助線,過點O作OF⊥BC于點F,由BD是⊙O的直徑,可知BC⊥DC,由圓周角定理得∠A=∠BDC=45°,故△ACD為等腰直角三角形,已知BD=,可求CD=BC=2,OF=CD;
(2)已知∠A的度數(shù),AB=AC,可求出∠ACB的值,由(1)知∠DBC的值,代入∠AEB=∠DBC+∠ACB,進(jìn)行求解即可.
解答:解:(1)過點O作OF⊥BC于點F
∵BD為⊙O的直徑
∴BC⊥DC
∵∠A=∠BDC=45°
∴△BCD為等腰直角三角形
∵BD=
∴BC=CD=×=2,OF=CD=1
∴BC=2,圓心O到弦BC的距離為1;

(2)∵∠A=45°,AB=AC
∴∠ACB=(180°-45°)=67.5°
∵∠DBC=45°
∴∠AEB=∠DBC+∠ACB=112.5°
∴∠AEB=112.5°.
點評:本題主要考查圓周角定理的應(yīng)用,關(guān)鍵是知△BCD為等腰直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
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操作實驗:
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如圖,把等腰三角形沿頂角平分線對折并展開,發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個三角形成軸對稱.
所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C.
歸納結(jié)論:如果一個三角形有兩條邊相等,那么這兩條邊所對的角也相等.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
思考驗證:如圖(4),在△ABC中,AB=AC.試說明∠B=∠C的理由;
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探究應(yīng)用:如圖(5),CB⊥AB,垂足為B,DA⊥AB,垂足為A.E為AB的中點,AB=BC,CE⊥BD.
(1)BE與AD是否相等,為什么?
(2)小明認(rèn)為AC是線段DE的垂直平分線,你認(rèn)為對嗎?說說你的理由;
(3)∠DBC與∠DCB相等嗎試?說明理由.

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7、如圖,在三角測平架中,AB=AC.在BC的中點D處掛一重錘,讓它自然下垂.如果調(diào)整架身,使重錘線正好經(jīng)過點A,那么就能確認(rèn)BC處于水平位置.這是為什么?
答:
等腰三角形底邊上的中線就是底邊上的高

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作業(yè)寶小華同學(xué)學(xué)習(xí)了第二十五章《銳角三角比》后,對求三角形的面積方法進(jìn)行了研究,得到了新的結(jié)論:
(1)如圖1,已知銳角△ABC.求證:數(shù)學(xué)公式;
(2)根據(jù)題(1)得到的信息,請完成下題:如圖2,在等腰△ABC中,AB=AC=12厘米,點P從A點出發(fā),沿著邊AB移動,點Q從C點出發(fā)沿著邊CA移動,點Q的速度是1厘米/秒,點P的速度是點Q速度的2倍,若它們同時出發(fā),設(shè)移動時間為t秒,
問:當(dāng)t為何值時,數(shù)學(xué)公式?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在等腰△ABC中,∠A=∠B=30°,過點CCD⊥      ACAB于點D.

(1)尺規(guī)作圖:過A,D,C三點作⊙O(只要求作出圖形,  保留痕跡,不要求寫作法);

(2)求證:BC是過AD,C三點的圓的切線;

(3)若過A,D,C三點的圓的半徑為,則線段BC上是否存在一點P,使得以P,D,B為頂點的三角

形與△BCO相似.若存在,求出DP的長;若不存在,請說明理由.

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如圖,已知AB=AC,∠A=36有下面4個結(jié)論:是等腰三角
(1)判斷其中正確的結(jié)論有_________.(填“代號”即可)
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