請你利用“三角形內(nèi)角和定理”證明“四邊形的內(nèi)角和等于360°”.四邊形ABCD如圖所示.

 

【答案】

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【解析】

試題分析:連接AC,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可證得結(jié)論.

連接AC 

∵∠B+∠BAC+∠ACB=180°,∠D+∠DAC+∠ACD=180°

­∴ (∠B+∠BAC+∠ACB)+(∠D+∠DAC+∠ACD)=180°+180°

­∴∠B+∠D+(∠BAC+∠DAC)+(∠ACB+∠ACD)=360°

­∴∠B+∠C+∠BAD+∠BCD=360°

­即四邊形ABCD的內(nèi)角和等于360°.

考點(diǎn):三角形的內(nèi)角和定理

點(diǎn)評(píng):輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)圖形的理解能力,因而這類問題在中考中比較常見,在各種題型中均有出現(xiàn),一般難度較大,需多加關(guān)注.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,甲、乙兩位同學(xué)在研究一道數(shù)學(xué)題:“已知:如圖1,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,∠B=50°,∠E=32°,且BC=EF.試畫直線m,l,使直線m將△ABC分成的兩個(gè)小三角形與直線l將△DEF分成的兩個(gè)小三角形分別相似,并標(biāo)出每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù).”
甲同學(xué)是這樣做的:如圖2,使得兩個(gè)直角三角形的斜邊重合,以斜邊中點(diǎn)0為圓心,OB長為半徑作出輔助圓,根據(jù)到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)在圓上,可知A、B(E)、C(F)、D在⊙0上.設(shè)BD所在的直線m與AC所在的直線l交于點(diǎn)G,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等,由∠ABC=50°,∠DEF=32°,易求得∠ABG=DFG=18°,再由∠A=∠D=90°,可求得∠AGB=∠DGF=72°,∠GCB=40°,∠BGC=108°,從而△AGB∽△DGF.△GBC∽△GEF.
乙同學(xué)在甲同學(xué)的啟發(fā)下,利用輔助圓又補(bǔ)充了其它分割方法.
你看明白甲同學(xué)的分割方法了嗎?請你仿照甲同學(xué)的方法,把這道題其它的所有分割方法補(bǔ)充完整.
要求:不需寫解答過程.如圖2所示.利用輔助圓畫出示意圖,標(biāo)明直線及每個(gè)小三角形各內(nèi)角的度數(shù)即可.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請同學(xué)們試一試:
(1)如圖(1),OP是∠MON的平分線,請你利用該圖形畫一對(duì)以O(shè)P所在直線為對(duì)稱軸的全等三角形.
(2)猜想一下:在一個(gè)三角形中,兩個(gè)內(nèi)角平分線相交而成的一個(gè)鈍角的度數(shù)與第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之間有什么關(guān)系?(寫出結(jié)論,并證明)(溫馨提醒:要畫圖、寫已知、求證.) 下面的證明如果要用此題結(jié)論,則可以直接用.
(3)如圖(2)在△ABC中,∠B=60°,AD,CE分別是∠BAC,∠BCA的平分線,AD,CE相交于點(diǎn)F,請你判別并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

請同學(xué)們試一試:
(1)如圖(1),OP是∠MON的平分線,請你利用該圖形畫一對(duì)以O(shè)P所在直線為對(duì)稱軸的全等三角形.
(2)猜想一下:在一個(gè)三角形中,兩個(gè)內(nèi)角平分線相交而成的一個(gè)鈍角的度數(shù)與第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之間有什么關(guān)系?(寫出結(jié)論,并證明)(溫馨提醒:要畫圖、寫已知、求證.) 下面的證明如果要用此題結(jié)論,則可以直接用.
(3)如圖(2)在△ABC中,∠B=60°,AD,CE分別是∠BAC,∠BCA的平分線,AD,CE相交于點(diǎn)F,請你判別并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:甘肅省同步題 題型:證明題

請你利用“三角形內(nèi)角和定理”證明“四邊形的內(nèi)角和等于360°”。四邊形ABCD如圖所示。

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