在矩形ABCD中,點P是邊AD上的動點,連接BP,線段BP的垂直平分線交邊BC于點Q,垂足為點M,連接QP(如圖).已知AD=13,AB=5,設AP=x,BQ=y.

(1)求y關于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(2)當以AP長為半徑的⊙P和以QC長為半徑的⊙Q外切時,求x的值;
(3)點E在邊CD上,過點E作直線QP的垂線,垂足為F,如果EF=EC=4,求x的值.
解:(1)根據(jù)題意,得AP=x,BQ=y,AB=5,,
∵QM是線段BP的垂直平分線,∴。
易得△ABP∽△MQB,∴,即。
化簡,得。
∴y關于x的函數(shù)解析式為,x的取值范圍為。
(2)根據(jù)題意,⊙P和⊙Q的圓心距PQ="BQ=" y,⊙P的半徑為,⊙Q的半徑為
若⊙P和⊙Q外切,則,即
代入,得
解得 。
∴當以AP長為半徑的⊙P和以QC長為半徑的⊙Q外切時,
(3)∵EF=EC=4,且EF⊥PQ,EC⊥BC,
∴PQ和BC是以點E 為圓心,4為半徑圓的兩條切線。
連接EQ,

易得,△ABP∽△CEQ,∴。
∵AB=5,AP=x,CE=4,CQ=,
,即。
代入,得
整理,得,解得。
∴滿足條件的x值為:。

試題分析:(1)由△ABP∽△MQB列比例式即可得y關于x的函數(shù)解析式。
當y=13時,,解得,此為x的最小值;最大值為13。因此,x的取值范圍為。
(2)若⊙P和⊙Q外切,圓心距等于兩半徑之和,據(jù)此列式化簡代入(1)的函數(shù)關系式求解。
(3)根據(jù)題意,PQ和BC是以點E 為圓心,4為半徑圓的兩條切線,從而可得△ABP∽△CEQ,據(jù)此列比例式簡代入(1)的函數(shù)關系式求解。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,點F是平行四邊形ABCD的邊CD上一點,直線BF交AD的延長線與點E,則下列結論錯誤的是 ( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如下圖,n+1個腰長為2的等腰直角三角形斜邊在同一直線上,設△B2D1C1(陰影部分)的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△Bn+1DnCn的面積為Sn,則S2=__________;Sn=__________.(用含n的式子表示).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點B在線段AC上,點D,E在AC同側,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.

(1)求證:AC=AD+CE;
(2)若AD=3,CE=5,點P為線段AB上的動點,連接DP,作PQ⊥DP,交直線BE于點Q;
(i)當點P與A,B兩點不重合時,求的值;
(ii)當點P從A點運動到AC的中點時,求線段DQ的中點所經(jīng)過的路徑(線段)長.(直接寫出結果,不必寫出解答過程)

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,F(xiàn)是AC邊上的一個動點(點F與A、C不重合),以CF為一邊在等腰直角三角形外作正方形CDEF,連接BF、AD.

(1)①猜想圖1中線段BF、AD的數(shù)量關系及所在直線的位置關系,直接寫出結論;
②將圖1中的正方形CDEF,繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2、圖3的情形.圖2中BF交AC于點H,交AD于點O,請你判斷①中得到的結論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.
(2)將原題中的等腰直角三角形ABC改為直角三角形ABC,∠ACB=90°,正方形CDEF改為矩形CDEF,如圖4,且AC=4,BC=3,CD=,CF=1,BF交AC于點H,交AD于點O,連接BD、AF,求BD2+AF2的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,DE是△ABC的中位線,延長DE至F使EF=DE,連接CF,則的值為【   】
A.1:3B.2:3C.1:4D.2:5

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知AB⊥BD,CD⊥BD

(1)若AB=9,CD=4,BD=10,請問在BD上是否存在P點,使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似?若存在,求BP的長;若不存在,請說明理由;
(2)若AB=9,CD=4,BD=12,請問在BD上存在多少個P點,使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似?并求BP的長;
(3)若AB=9,CD=4,BD=15,請問在BD上存在多少個P點,使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似?并求BP的長;
(4)若AB=m,CD=n,BD=l,請問m,n,l滿足什么關系時,存在以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似的一個P點?兩個P點?三個P點?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

(2013年四川瀘州2分)如圖,在等腰直角△ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P.則下列結論:
(1)圖形中全等的三角形只有兩對;(2)△ABC的面積等于四邊形CDOE的面積的2倍;(3)CD+CE=OA;(4)AD2+BE2=2OP•OC.其中正確的結論有【  】

A.1個     B.2個     C.3個     D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AC=10,BC=6,AB=8。P是AC上的一個動點,當P在AC上運動時,設PC=x,△ABP 的面積為y.
(1)求AC邊上的高是多少?
(2)求y與x之間的關系式。

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