電腦上出現(xiàn)一串?dāng)?shù)字 “”，若“0”出現(xiàn)的頻數(shù)是5，頻率是0.2，則這串?dāng)?shù)共有_____個數(shù)字
25
根據(jù)頻率、頻數(shù)的關(guān)系：頻率=頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總和，可得數(shù)據(jù)總和=頻數(shù)÷頻率．
解：∵一長串?dāng)?shù)字“11101…0101001”，0出現(xiàn)的頻數(shù)是5，頻率是0.2，
∴這串?dāng)?shù)字=5÷0.2=25個．
故答案為：25．
本題考查頻率、頻數(shù)、總數(shù)的關(guān)系：頻率=頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在綜合實踐課上，六名同學(xué)做的作品的數(shù)量（單位：件）分別是：5，7，3，，6，4；若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的方差是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會百科、數(shù)學(xué)四類.在“深圳讀書月”活動期間，為了解圖書的借閱情況，圖書管理員對本月各類圖書的借閱量進行了統(tǒng)計，圖8-1和圖8-2是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖．請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題

（1）(2分)填充圖8-1頻率分布表中的空格．
（2）(2分)在圖8-2中，將表示“自然科學(xué)”的部分補充完整．
（3）(2分)若該學(xué)校打算采購一萬冊圖書,請你估算“數(shù)學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊較合適？
（4）(2分) 根據(jù)圖表提供的信息，請你提出一條合理化的建議

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一個樣本有100個數(shù)據(jù)，最大值為7.4，最小值為4.0，如果取組距為0.3，則這組數(shù)據(jù)段分成                  【   】
A．11組B．12組C．13組D．以上答案均不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù) 14 ，10 ，12， 13， 11 的中位數(shù)是 ___________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

玉樹地震后，全國人民慷慨解囊，積極支援玉樹人民抗震救災(zāi)，他們有的直接捐款，有的捐物．國家民政部、中國紅十字會、中華慈善總會及其他基金會分別接收了捐贈，青海省也直接接收了部分捐贈．截至5月14日12時，他們分別接收捐贈（含直接捐款數(shù)和捐贈物折款數(shù)）的比例見扇形統(tǒng)計圖（圖①），其中，中華慈善總會和中國紅十字會共接收捐贈約合人民幣15.6億元．請你根據(jù)相關(guān)信息解決下列問題：
(1)其他基金會接收捐贈約占捐贈總數(shù)的百分比是        ；
(2)全國接收直接捐款數(shù)和捐物折款數(shù)共計約       億元；
(3)請你補全圖②中的條形統(tǒng)計圖；
(4)據(jù)統(tǒng)計，直接捐款數(shù)比捐贈物折款數(shù)的6倍還多3億元，那么直接捐款數(shù)和捐贈物折款數(shù)各多少億元？
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年4月，國務(wù)院出臺“房貸新政”，確定實行更為嚴格的差別化住房信貸政策，對樓市產(chǎn)生了較大的影響．下面是某市今年2月～5月商品住宅的月成交量統(tǒng)計圖(不完整)，請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
（1)該市今年2月～5月共成交商品住宅______套；
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖；
(3)該市這4個月商品住宅的月成交量的極差是____套，中位數(shù)是_______套．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一次初三學(xué)生數(shù)學(xué)交流會上，每兩名學(xué)生握手一次，統(tǒng)計共握手253次。若設(shè)參加此會的學(xué)生為x名，據(jù)題意可列方程為
A．x(x+1)=253B．x(x－1)=253C．2x(x－1)=253D．x(x－1)=253×2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個選項中的數(shù)列，哪一個不是等差數(shù)列？
A．，，，，B．，，，，
C．，2，3，4，5D．，2，3，4，5

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