【題目】等腰三角形的周長為16cm，其中一邊長為4cm，則該等腰三角形底長上的高為（ ）
A.4cm或8cm
B.4cm或6cm
C.6cm
D. cm

【答案】D
【解析】解：當4為等腰三角形的腰長時，底邊長=16﹣4﹣4=8，4、4、8不能構(gòu)成三角形；

當4為等腰三角形的底邊長時，則這個等腰三角形的底邊長為4，

所以等腰三角形的三邊長分別是6，6，4，

所以該等腰三角形底長上的高= = cm=4 cm，

所以答案是：D


【考點精析】利用三角形三邊關系和等腰三角形的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知三角形兩邊之和大于第三邊；三角形兩邊之差小于第三邊；不符合定理的三條線段，不能組成三角形的三邊；等腰三角形的兩個底角相等（簡稱：等邊對等角）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知直線l1：y=﹣ 與直線l2：y=kx﹣ 交于x軸上的同一個點A，直線l1與y軸交于點B，直線l2與y軸的交點為C．

（1）求k的值，并作出直線l2圖象；
（2）若點P是線段AB上的點且△ACP的面積為15，求點P的坐標；
（3）若點M、N分別是x軸上、線段AC上的動點（點M不與點O重合），是否存在點M、N，使得△ANM≌△AOC？若存在，請求出N點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】每到四月，許多地方楊絮、柳絮如雪花般漫天飛舞，人們不堪其擾，據(jù)測定，楊絮纖維的直徑約為0.0000108m，該數(shù)值用科學記數(shù)法表示為 （ ）

A. 1.08×10－4B. 1.08×10－5C. －1.08×105D. 108×10－6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD、BE．

（1）求證：CE=AD；

（2）當D在AB中點時，四邊形BECD是什么特殊四邊形？說明你的理由；

（3）若D為AB中點，則當∠A的大小滿足什么條件時，四邊形BECD是正方形？請說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一次知識競賽中，甲、乙兩人進入到“必答題”環(huán)節(jié)．規(guī)則是：兩人輪流答題，每人都要回答20道題，每道題回答正確得分，回答錯誤或放棄回答扣分．當甲、乙兩人恰好都答完12道題時，甲答對了9道題，得分為39分；乙答對了10道題，得分為46分．

（1）求和的值；

（2）規(guī)定此環(huán)節(jié)得分不低于60分能晉級，甲在剩下的比賽中至少還要答對多少道題才能順利晉級？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】點( －2 ，4 )到x軸的距離為______．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若等腰三角形的一個內(nèi)角為50°，則它的底角是_____________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小麗的家和學校在一條筆直的馬路旁，某天小麗沿著這條馬路上學，先從家步行到公交站臺甲，再乘車到公交站臺乙下車，最后步行到學校（在整個過程中小麗步行的速度不變），圖中折線ABCDE表示小麗和學校之間的距離y（米）與她離家時間x（分鐘）之間的函數(shù)關系．

（1）求小麗步行的速度及學校與公交站臺乙之間的距離；
（2）當8≤x≤15時，求y與x之間的函數(shù)關系式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列三條線段能構(gòu)成三角形的是（ ）

A. 1，2，3B. 3，4，5C. 3，6，9,D. 3，7，4

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