【題目】拋物線軸交于,兩點,與軸交于點,已知點

1)若,求,滿足的關系式;

2)直線與拋物線交于,兩點,拋物線的對稱軸為直線,且

①求拋物線的解析式(各項系數(shù)用含的式子表示);

②求線段長度的取值范圍.

【答案】1;(2)①

【解析】

1)將點A的坐標和c=a代入到拋物線的解析中,化簡即可得出a,b之間的關系式.

(2) ①由拋物線的對稱軸為x=1得到a,b之間的關系,根據(jù)點A拋物線上,可求出a,c之間的關系;

②首先用含有a的式子表示出CD的長,根據(jù)正切值得范圍求出a的取值范圍,再結合a的取值范圍求出CD的取值范圍.

解:(1)若,拋物線解析式化為

在拋物線上,

,

2)①拋物線的對稱軸為直線

,

在拋物線上,

,

拋物線解析式化為

直線經(jīng)過點,且點,

,

直線化為

,解得

由勾股定理得

依題意可知,點在點右側(cè),

由拋物線對稱性可得點

,

時,

時,

時,由反比例函數(shù)性質(zhì)得,;

時,由反比例函數(shù)性質(zhì)得,;

綜上所述:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,圓桌正上方的燈泡O發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成圓形陰影.已知桌面的直徑為1.2m,桌面距離地面1m,若燈泡O距離地面3m,則地面上陰影部分的面積為( 。

A.0.36πm2B.0.81πm2C.1.44πm2D.3.24πm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(方法回顧)

課本研究三角形中位線性質(zhì)的方法

已知:如圖①, 已知中,分別是,兩邊中點.

求證:,

證明:延長至點,使, 連按.可證:(  )

由此得到四邊形為平行四邊形, 進而得到求證結論

1)請根據(jù)以上證明過程,解答下列兩個問題:

①在圖①中作出證明中所描述的輔助線(請用鉛筆作輔助線);

②在證明的括號中填寫理由(請在,,,中選擇) .

(問題拓展)

2)如圖②,在等邊中, 是射線上一動點(點在點的右側(cè)),把線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,點是線段的中點,連接、

①請你判斷線段的數(shù)量關系,并給出證明;

②若,求線段長度的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與x軸交于AB兩點(A在點B左側(cè)),與y軸交于點C.

(1)求線段BC的長;

(2)0≤y≤3時,請直接寫出x的范圍;

(3)P是拋物線上位于第一象限的一個動點,連接CP,當∠BCP90o時,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線為常數(shù),)與軸交于,兩點,與軸交于點.設該拋物線的頂點為,其對稱軸與軸的交點為

1)求該拋物線的解析式;

2為線段(含端點)上一點,軸上一點,且

①求的取值范圍;

②當取最大值時,將線段向上平移個單位長度,使得線段與拋物線有兩個交點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過原點和點,頂點為,拋物線與拋物線關于原點對稱.

1)求拋物線的函數(shù)表達式及點的坐標;

2)已知點、在拋物線上的對應點分別為、,的對稱軸交軸于點,則拋物線的對稱軸上是否存在點,使得以、、為頂點的三角形與相似?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知中,,(如圖).以線段為邊向外作等邊三角形,點是線段的中點,連接并延長交線段于點

1)求證:四邊形為平行四邊形;

2)連接,交于點

①若,求的長;

②作,垂足為,求證:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:兩個相似等腰三角形,如果它們的底角有一個公共的頂點,那么把這兩個三角形稱為關聯(lián)等腰三角形.如圖,在中, ,且所以稱關聯(lián)等腰三角形,設它們的頂角為,連接,則稱會為關聯(lián)比"

下面是小穎探究關聯(lián)比α之間的關系的思維過程,請閱讀后,解答下列問題:

[特例感知]

關聯(lián)等腰三角形,且時,

①在圖1中,若點落在上,則關聯(lián)比=

②在圖2中,探究的關系,并求出關聯(lián)比的值.

[類比探究]

如圖3,

①當關聯(lián)等腰三角形,且時,關聯(lián)比=

②猜想:當關聯(lián)等腰三角形,且時,關聯(lián)比= (直接寫出結果,用含的式子表示)

[遷移運用]

如圖4 關聯(lián)等腰三角形.若邊上一點,且,點上一動點,求點自點運動至點時,點所經(jīng)過的路徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】書法是我國的文化瑰寶,研習書法能培養(yǎng)高雅的品格某校為加強書法教學,了解學生現(xiàn)有的書寫能力,隨機抽取了部分學生進行測試,測試結果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,分別用,,,表示,并將測試結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

書寫能力等級測試條形統(tǒng)計圖:

書寫能力等級測試扇形統(tǒng)計圖:

請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答以下問題:

1)本次抽取的學生共有______人,扇形統(tǒng)計圖中所對應扇形的圓心角是_______;

2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)依次將優(yōu)秀、良好、及格、不及格記為分、分、分、分,則抽取的這部分學生書寫成績的眾數(shù)是_______,中位數(shù)是_______,平均數(shù)是________;

4)若該校共有學生人,請估計一下,書寫能力等級達到優(yōu)秀的學生大約有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案