【題目】如圖,在中, 于, 于, , 是的平分線,求證: .
【答案】證明見解析.
【解析】試題分析:由CE與DF都與AB垂直,得到DF與CE平行,利用兩直線平行內錯角相等得到一對角相等,再由AC與ED平行得到一對內錯角相等,等量代換得到∠DEC=∠ACE,由已知角平分線得到角相等,等量代換即可得證.
試題解析:證明:∵CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,
∴DF∥CE(垂直于同一條直線的兩直線平行),
∴∠BDF=∠BCE(兩直線平行,內錯角相等),∠FDE=∠DEC(兩直線平行,內錯角相等)
又∵AC∥ED,∴∠DEC=∠ACE(兩直線平行,內錯角相等),
∵CE是∠ACB的角平分線,∴∠ACE=∠ECB(角平分線的定義),∴∠EDF=∠BDF(等量代換).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8.點P從點A出發(fā)沿路徑A→C→B向終點B運動;點Q從點B出發(fā)沿路徑B→C→A向終點A運動.點P和點Q分別以1個單位/秒和3個單位/秒的速度同時開始運動,兩點都要到相應的終點時才能停止運動,在某一時刻,過點P作PE⊥l于點E,過點Q作QF⊥l于點F.問:點P運動多少時間時,△PEC與△CFQ全等?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校準備食建一個面積為200m2的矩形花圃,它的長比寬多10m,設花圃的寬為x m.則可列方程為( )
A.x (x﹣10)=200
B.2x+2 (x﹣10)=200
C.x(x+10)=200
D.2x+2(x+10)=200
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【題目】下列運算正確的是( 。
A.a3(﹣b)5=a3b5B.(﹣2a2)3=﹣2a6
C.2a2b2﹣ab=2abD.﹣2ab﹣ab=﹣3ab
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【題目】(1)以a,b為直角邊,c為斜邊作兩個全等的Rt△ABE與Rt△FCD拼成如圖1所示的圖形,使B,E,F,C四點在一條直線上(此時E,F重合),可知△ABE ≌△FCD,AEDF,請你證明:;
(2)在(1)中,固定△FCD,再將△ABE沿著BC平移到如圖2的位置(此時B,F重合),請你重新證明:.
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【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個相 同高度的圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,用兩個相同的管子在10cm高度處連通(即管子底部離容器底10cm),現(xiàn)三個容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如圖所示.若每分鐘同時向甲和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,甲的水位上升3cm.則開始注入 分鐘水量后,甲的水位比乙高1cm.
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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?
(2)請計算本項調查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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【題目】數(shù)學張老師在課堂上提出一個問題:“通過探究知道: ≈1.414…,它是個無限不循環(huán)小數(shù),也叫無理數(shù),它的整數(shù)部分是1,那么有誰能說出它的小數(shù)部分是多少”,小明舉手回答:它的小數(shù)部分我們無法全部寫出來,但可以用 ﹣1來表示它的小數(shù)部分,張老師夸獎小明真聰明,肯定了他的說法.現(xiàn)請你根據(jù)小明的說法解答: 已知8+ =x+y,其中x是一個整數(shù),0<y<1,求2x+(y﹣ )2016的值.
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