【題目】計算：

(1)3c3－2c2＋8c－13c3＋2c－2c2＋3；

(2)8x2－4(2x2＋3x－1)；

(3)5x2－2(3y2－5x2)＋(－4y2＋7xy)．

【答案】(1)－10c3－4c2＋10c＋3；(2)－12x＋4；(3)15x2－10y2＋7xy.

【解析】（1）只需合并同類式即可；（2）（3）先去括號，再合并同類項.

解：(1)原式＝3c3－13c3－2c2－2c2＋8c＋2c＋3＝－10c3－4c2＋10c＋3；

(2)原式＝8x2－8x2－12x＋4＝－12x＋4；

(3)原式＝5x2－6y2＋10x2－4y2＋7xy

＝(5＋10)x2＋(－6－4)y2＋7xy

＝15x2－10y2＋7xy.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC≌△DEF，且AB=4，BC=5，AC=6，則DE的長為（　　）

A. 4 B. 5 C. 6 D. 4或5或6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將函數(shù)y＝2x2的圖象向右平移1個單位，再向下平移3個單位，可得到的拋物線是（ ）

A．y＝2（x－1）2－3 B．y＝2（x－1）2＋3

C．y＝2（x＋1）2－3 D．y＝2（x＋1）2＋3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖1，線段AB、CD相交于點O，連接AD、CB，我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”．試解答下列問題：

（1）在圖1中，請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系： ；

（2）仔細觀察，在圖2中“8字形”的個數(shù)： 個；

（3）在圖2中，若∠D=40°，∠B=36°，∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P，并且與CD、AB分別相交于M、N．利用（1）的結(jié)論，試求∠P的度數(shù)；

（4）如果圖2中∠D和∠B為任意角時，其他條件不變，試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系．（直接寫出結(jié)論即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）4﹣（﹣2）﹣2﹣32÷（3.14﹣π）0

（2）（3）12×（）11×（一2）3

（3）5a（a2﹣3a+1）﹣a2（1﹣a）

（4）（﹣a）3（﹣2ab2）3﹣4ab2（a5b4﹣5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示：0.000 45，正確的是( )

A. 4.5×104 B. 4.5×10－4 C. 4.5×10－5 D. 4.5×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A（0，1），M（3，2），N（4，4） , 動點P從點A出發(fā)，沿y

軸以每秒1個單位長的速度向上移動，且過點P的直線l：y＝－x+b也隨之移動，設(shè)移動時間為 t 秒.（直線y = kx+b平移時k不變）

（1）當t＝3時，求 l 的解析式；

（2）若點M，N位于l 的異側(cè)，確定 t 的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標系，一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A、B、C，請在網(wǎng)格中進行下列操作：

（1）請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置，D點坐標為 ；

（2）連接AD、CD，求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數(shù)；

（3）若扇形DAC是某一個圓錐的側(cè)面展開圖，求該圓錐的底面半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線y=x與雙曲線y=（k＞0）交于A、B兩點，點B的坐標為（﹣4，﹣2），C為雙曲線y=（k＞0）上一點，且在第一象限內(nèi)，若△AOC的面積為6，則點C的坐標為 ．

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