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先閱讀，后回答問題：x為何值時有意義？

解：要使有意義需≥0，

由乘法法則得： 或，

解之得：x≥1 或x≤0，

即當x≥1 或x≤0時，有意義。

體會解題思想后，解答，x為何值是有意義？

 

【答案】

或．

【解析】

試題分析：根據題目信息，列出不等式組求解即可得到x的取值范圍．

試題解析：要使有意義需，由乘法法則得 或，解之得：或，即當或時，有意義．

考點：1．二次根式有意義的條件；2．閱讀型．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀表1、表2，再回答以下三個問題：
世界人口城市化發(fā)展趨勢表精英家教網
資料來源：聯合國《1980～2000年世界城市人口和農村人口增長》．
（1）根據表1，1980年、1990年、2000年這三年世界城鎮(zhèn)人口平均數為
 
億（結果保留到小數點后第1位）；
（2）根據表1，計算發(fā)展中地區(qū)的城鎮(zhèn)人口2000年這一年比1990年這一年增長百分之幾（精確到0.1%）；
（3）根據表2，分析城鎮(zhèn)人口占總人口的比例每隔十年變化趨勢，可以預測今后十年內（即2001年～2010年）發(fā)展中地區(qū)城鎮(zhèn)人口增長速度將更加超過發(fā)達地區(qū)．請簡單說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

先閱讀，后回答問題
x為何值時
x(x-1)
有意義？
解：要使有意義需x（x-1）≥0
由乘法法則得  
x≥0
x-1≥0
或
x≤0
x-1≤0

解之得：x≥1 或x≤0
即當x≥1 或x≤0時，
x(x-1)
有意義
體會解題思想后，解答，x為何值時
x-2
2x+1
有意義？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

先閱讀，后回答問題
x為何值時數學公式有意義？
解：要使有意義需x（x-1）≥0
由乘法法則得　數學公式
解之得：x≥1 或x≤0
即當x≥1 或x≤0時，數學公式有意義
體會解題思想后，解答，x為何值時數學公式有意義？

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科目：初中數學 來源：2010-2011學年江蘇省鹽城市建湖縣外國語學校九年級（上）第一次月考數學試卷（解析版） 題型：解答題

先閱讀，后回答問題
x為何值時有意義？
解：要使有意義需x（x-1）≥0
由乘法法則得  
解之得：x≥1 或x≤0
即當x≥1 或x≤0時，有意義
體會解題思想后，解答，x為何值時有意義？

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